김현숙 유아교육과정과 이론 -상

제 1 편 _ 유치원 교육과정
Chapter 1. 교육 과정의 이해
1. 교육 과정의 의미 09
2. 교육 과정의 수준과 위상 10
3. 유치원 교육 과정의 관련 법규 12
4. 유치원 교육 과정의 변천 17
Chapter 2. 유치원 교육 과정의 개정 중점과 구성 방향
1. 개정의 배경 21
2. 추구하는 인간상 22
3. 개정의 중점 23
4. 영역별 개정의 중점 25
5. 구성 방침 29
6. 교육 목표 30
Chapter 3. 유치원 교육 과정의 편성·운영 지침
1. 지역 및 유치원에서의 편성·운영 33
2. 교육 과정의 평가와 질 관리 38
Chapter 4. 유치원 교육 과정의 영역
1. 영역별 목표 및 내용 39
2. 교수·학습 방법 107
3. 평가 111
교육 과정의 이해 예상문제 114
제 2 편 _ 유아교육 이론
Chapter 1. 유아교육개론
1. 교육의 개념 145
2. 유아교육의 의미 146
3. 유아교육의 특성 148
4. 유아교육기관과 초등학교간의 연계성 148
5. 유아교육의 문제점 및 방향 149
유아교육 개론 예상문제 151
Chapter 2. 유아교육 사상
1. 유아교육사상 변화과정의 개요 157
2. 유아교육사상 158
3. 유아교육 사상가 166
유아교육 사상 예상문제 201
Chapter 3. 유아발달
1. 발달의 이해 218
2. 유아발달의 이론 222
3. 유아발달의 연구방법 241
4. 유아발달과 맥락 246
유아발달 예상문제 260
Chapter 4. 유아발달의 과정
제1절 생물학적 발달과정
1. 신체 발달 280
2. 운동기능의 발달 281
3. 신체 및 운동기능의 발달과 교육과의 관계 283
4. 뇌와 신경계의 발달 284
5. 생리적 기능 286
6. 지각 및 감각발달 288
생물학적 발달과정 예상문제 293
제2절 인지적 발달과정
1. 기억발달 298
2. 인지발달 306
3. 언어발달 324
4. 지능발달 338
5. 창의성 발달 358
인지적 발달과정 예상문제 370
제3절 사회정서적 발달과정
1. 애착의 발달 383
2. 기질의 발달 392
3. 정서 발달 396
4. 성역할 발달 402
5. 도덕성 발달 408
6. 사회성 발달 418
7. 성격 발달 431
사회정서적 발달과정 예상문제 449
Chapter 5. 유아발달과 놀이
1. 놀이의 개념 458
2. 놀이 이론 459
3. 놀이 발달과정 466
4. 놀이의 유형 471
5. 놀이지도 482
6. 교사의 놀이지도 485
7. 놀이발달에 영향을 미치는 요인 486
8. 놀잇감 487
9. 놀이 환경 489
10. 흥미영역별 놀이 활동 491
유아발달과 놀이 예상문제 494
Chapter 6. 유아교육과정 및 내용
제1절 유아교육과정의 구성과 운영
1. 유아교육의 정의 502
2. 교육목표 503
3. 학습내용 506
4. 교수·학습방법 509
5. 평가 513
유아교육 과정의 구성과 운영 예상문제 527
제2절 유아교육과정 유형
1. 유아교육과정 유형을 분류하는 기준 537
2. 유아교육 프로그램 549
유아교육과정 유형 예상문제 587
제3절 유아 교육과정의 영역
1. 유아 건강생활 616
2. 언어교육 624
3. 유아 사회교육 642
4. 유아 탐구생활 658
5. 유아 표현생활 680
유아교육 과정의 영역 예상문제 709