학교생활기록부 이해와 실제

편저자의변-꿈과끼를완성하는학교생활기록부

Ⅰ. 시작하기 전에 7
학적처리에 사용하는 용어(훈령 별지 제7호) 9
2013학년도 3월 이후 학교생활기록부 작성 개선 사항 11

Ⅱ. 도입 17
가. 학교생활기록부Ⅱ: 입학사정관제8할, 인생9할 19
나. 인성및대인관계: 상대평가등장과추천서의평가 20
다. 생활기록부Ⅱ: 평가자의보물창고! 24
라. 학교생활기록부의평가원리 27
마. 대입전형과입학사정관제의교사는누구일까? 32
바. 주요대학의학교생활기록부 36
사. 입학사정관제에서의교사의역할과위치 38
아.‘ 동일학교지원자평가시스템’의도입 45
자. 2015학년도대입전형자료(학교생활기록부) 온라인제공시행계획 46

Ⅲ. 학교생활기록부의 이해 55
가. 2014학년도대입전형자료적용및제공범위 57
나. 농·어촌의경우 60
다. 자료의보존 63
라. 생활기록부의기재요령 64
마. 자료의정정 66

Ⅳ.학교생활기록부의 기재 지침 및 예시 69
가. 인적사항: 자기소개서로보완하여자신의역경과환경을대학에알려야한다. 71
나. 학적사항: 개별학적과학교급의파악이핵심이다. 76
다. 출결상황: 점수로반영된다.‘ 기타’사유에유의하라. 87
라. 수상경력: 전공관련성, 열정, 자기주도력, 목표지향의잠재력의평가요소가된다. 105
마. 자격증및인증취득상황: 전공적합도, 취미, 열정 114
바. 진로희망사항: 창의적체험활동에서특기사항기록, 변경사회문제화 123
사. 창의적체험활동: 리더십전형의핵심사항 131
아. 교과학습발달상황: 자기주도학습의1차적의미 172
자. 독서활동상황: 독서교육종합지원시스템보다생활기록부가더중요 240
차. 행동특성및종합의견: 1, 2학년담임기록은추천서다. 253

Ⅴ. 학교생활기록부 내실있게 준비하는 법 269