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책 정보
· 분류 : 국내도서 > 고등학교참고서 > 고등-자습서 > 국어
· ISBN : 9788996974901
· 쪽수 : 360쪽
목차
[어휘어법쓰기]
CODE1 개요 문제 [신유형 포함] 006
CODE2 고쳐 쓰기 문제 [신유형 포함] 016
CODE3 자료 해석 문제 [신유형 포함] 028
CODE4 문법 문제 [신유형 포함] 038
CODE5 조건 충족 문제 [신유형 포함] 052
CODE6 [신유형] 말하기 문제 062
[비문학]
CODE7 비문학 문제 접근법과 순서 068
CODE8 비문학 지문 구조 유형 100
CODE9 전개 방식 문제 116
CODE10 일치 문제 132
CODE11 표제 부제 주제 집필의도 문제 150
CODE12 표상 문제 176
CODE13 전제 및 추리 문제 196
CODE14 비문학 <보기> 문제 218
CODE15 독해 속 어휘, 문법 문제 232
[문학]
CODE16 운문 문학 접근법과 순서 248
CODE17 표현상 특징과 효과 문제 278
CODE18 산문 문학 접근법과 순서 302
CODE19 서술상의 특징 문제 322
CODE20 문학 '보기' 문제 336
[부록]
수능 기출 한자성어 354
저자소개
리뷰
책속에서
개요 문제 공식
순서
1.발문이나 보기에 있는 ‘주제’ 체크
2. 개요의 상위 항목들만 살핀 후
3. 선지를 하나씩 대입해서 o,x 체크해 나가기
출제 내용
1. 상위 항목에 적절한 하위 항목
2. 원인이 1, 2, 3이라면, 대책도 1′,2′,3′ 이렇게 대응되어야
3. 예상독자
생각보다 시간을 많이 들여 풀어야 하는 게 개요 문제인데요,
1. 개요를 모두 읽은 후에야 답을 생각해 보지 않았는지요?
2. 개요는 일단 항상 다음 3단계를 기본으로 구성됩니다. (약간의 변형만 있을 뿐)
(1) 제재의 실태
(2) 원인/ 문제점
(3) 대책/ 해결방안
(1)서론, (2)본론, (3)결론 요런 구성이 될 수도 있고,
(2)가 본론1, (3)이 본론2,
결론은 앞서 제시한 대로 하면 이렇게 됩니다~라고 하는 (4)전망, 촉구 정도.
따라서 개요 문제에서는 발문에 있는 중심제재가 무엇인지 또는 주제가 무엇인지와,
예상독자를 생각하고 ‘실태-문제점-대책’ 에 해당하는 상위 항목만 살펴본 후,
선택지를 하나씩 대입하면서 풀면 됩니다.
묻는 문제 유형은 다음 세 가지밖에 없습니다!
(1) 상위 항목에 적절한 하위 항목으로 구성되었는지,
(2) 원인이 1, 2, 3이라면, 대책도 1′,2′,3′ 이렇게 대응되어야 하는데, 이를 위반한 선택지를 골라낼 수 있는지,
Ⅱ. 우리 학교 직업 체험 활동의 문제점
1. 간접 체험 위주의 활동
2. 학생들의 적성 미반영
3. 학년 간 체험 활동 내용의 중복
Ⅲ. 우리 학교 직업 체험 활동의 개선 방향
1′. 직접 체험의 비중 강화
2′. 학생들의 적성 검사 결과 반영
3′. 학년 간 체험활동 내용의 차별화
(3) 예상독자가 ‘정부’인데 ‘국민’에게 하는 얘기는 아닌지
이 정도를 묻지요.
