비교문화적으로 본 유아교육기관, 그 뒷이야기

머리말
역자서문
CHAPTER 1 서론
유아교육기관, 문화, 사회, 그리고 시대
문화기술지와 역사기록학
방법
내재적 문화 실제
지속성과 변화의 연구 전략

CHAPTER 2 중국
다관을 다시 방문하다
다관 유아리엔의 하루
다관 과거와 현제
시난루 유아리엔의 하루
직접적 교수법에서 유아 주도적 활동으로
권총놀이와 애국심
공산주의와 현대 유아교육과정
전형성
누락된 농촌 이야기
계속적인 유아교육 개혁과 그에 대한 불만
중국 유아교육의 미래

CHAPTER 3 일본
코마즈다니를 다시 방문하다
코마즈다니 호이쿠엔의 하루
코마즈다니 해석하기
코마즈다니의 지속성과 변화
마도카: 대조적인 사례
코마즈다니와 마도카 비교
요치엔과 호이쿠엔의 변화하는 관계
공립과 사립 유아교육기관의 지속성과 변화 경로
일본 유아교육기관에 대한 최근의 압력

CHAPTER 4 미국
문화기술적 연구대상
세인트 티모시 어린이 센터의 하루
세인트 티모시의 과거와 현재
알함브라 유아원의 하루
"알함브라 유아원의 일과"에 대한 교사와 원장의 관점
교육과정 전쟁
NAEYC와 NCLB 사이에서
기관 유형의 변화
미국 유아교육의 문화
보육과 교육
문화와 계층의 차이
후기

CHAPTER 5 시간과 문화를 가로질러 보기
경제적 변화와 근대화의 논리
세계화
드러나는, 그리고 드러나지 않는 신념과 실제
시간과 공간 맥락에서 유아교육기관 보기

참고문헌
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