우등생 해법 전과목 세트 4-1 - 전4권 (2018년)

우등생 국어
<가>
1. 생각와 느낌을 나누어요
2. 내용을 간추려요
3. 실감나게 말해요
4. 사실과 의견을 구분해요
5. 내가 만든 이야기
<나>
6. 회의를 해요
7. 사전은 내 친구
8. 이런 제안 어때요
9. 자랑스러운 한글
10. 인물의 마음을 짐작해요

우등생 수학
1. 큰 수
2. 각도
3. 곱셈과 나눗셈
4. 평면도형의 이동
5. 막대그래프
6. 규칙찾기

우등생 사회
1. 지역의 위치와 특성
1) 지도로 본 우리 지역
- 지도가 무엇인지 알아봅시다.
- 우리 지역을 나타낸 지도를 살펴봅시다.
- 지도에서 방위표를 이용해 위치를 알아봅시다.
- 지도에 있는 기호와 범례를 살펴봅시다.
- 지도에서 축척의 쓰임새를 알아봅시다.
- 지도에서 땅의 높낮이를 나타내는 방법을 알아봅시다.
- 우리 생활에서 지도를 어떻게 활용하는지 살펴봅시다.
2) 우리 지역의 중심지
- 사람이 많이 모이는 곳을 찾아 봅시다.
- 중심지의 역할과 특징을 알아봅시다.
- 다양한 중심지를 찾아 지역의 특징을 탐색해 봅시다.
- 중심지를 답사해 봅시다.

2. 우리가 알아보는 지역의 역사
1) 우리 지역의 문화유산
- 우리 지역의 문화유산을 조사하는 방법을 알아봅시다.
- 우리 지역의 문화유산 답사 계획을 세워 봅시다.
- 우리 지역의 문화유산을 답사해 봅시다.
- 우리 지역의 문화유산 소개 자료를 만들어 봅시다.
- 우리 지역의 문화유산을 보호하는 노력을 알아봅시다.
2) 우리 지역의 역사적 인물
- 우리 지역의 역사적 인물을 조사하는 계획을 세워 봅시다.
- 우리 지역의 역사적 인물을 조사해 봅시다.
- 우리 지역의 역사적 인물을 소개하는 자료를 만들어 봅시다.

우등생 과학
1. 과학자처럼 탐구해 볼까요?
2. 지층과 화석
- 화석 발굴하기 / 여러 가지 모양의 지층을 관찰해 볼까요?
- 지층은 어떻게 만들어질까요?
- 지층을 이루고 있는 암석을 관찰해 볼까요?
- 퇴적암은 어떤 과정을 거쳐 만들어질까요?
- 여러 가지 화석을 관찰해 볼까요?
- 화석은 어떻게 만들어질까요?
- 화석은 어디에 이용될까요?
- 자연사 박물관 꾸미기

3. 식물의 한살이
- 씨에서 자라게 될 식물 상상하기 / 여러 가지 씨를 관찰해 볼까요?
- 식물을 기르면서 한살이를 알아보려면 어떻게 해야 할까요?
- 씨가 싹 트는 데 필요한 조건은 무엇일까요?
- 씨가 싹 트는 과정은 어떠한가요?
- 식물이 자라는 데 필요한 조건은 무엇일까요?
- 잎과 줄기는 자라면서 어떻게 변할까요?
- 꽃과 열매를 관찰해 볼까요?
- 여러 가지 식물의 한살이는 어떻게 다를까요? / 식물의 한살이 자료 만들기
4. 물체의 무게
- 무거운 물체를 들고 있는 사람 찾기
저울로 물체의 무게를 측정하는 까닭은 무엇일까요?
- 용수철에 물체를 매달면 어떻게 될까요?
- 물체의 무게와 용수철의 늘어날 길이는 어떤 관계가 있을까요?
우등생 사회
1. 지역의 위치와 특성
1) 지도로 본 우리 지역
- 지도가 무엇인지 알아봅시다.
- 우리 지역을 나타낸 지도를 살펴봅시다.
- 지도에서 방위표를 이용해 위치를 알아봅시다.
- 지도에 있는 기호와 범례를 살펴봅시다.
- 지도에서 축척의 쓰임새를 알아봅시다.
- 지도에서 땅의 높낮이를 나타내는 방법을 알아봅시다.
- 우리 생활에서 지도를 어떻게 활용하는지 살펴봅시다.
2) 우리 지역의 중심지
- 사람이 많이 모이는 곳을 찾아 봅시다.
- 중심지의 역할과 특징을 알아봅시다.
- 다양한 중심지를 찾아 지역의 특징을 탐색해 봅시다.
- 중심지를 답사해 봅시다.

2. 우리가 알아보는 지역의 역사
1) 우리 지역의 문화유산
- 우리 지역의 문화유산을 조사하는 방법을 알아봅시다.
- 우리 지역의 문화유산 답사 계획을 세워 봅시다.
- 우리 지역의 문화유산을 답사해 봅시다.
- 우리 지역의 문화유산 소개 자료를 만들어 봅시다.
- 우리 지역의 문화유산을 보호하는 노력을 알아봅시다.
2) 우리 지역의 역사적 인물
- 우리 지역의 역사적 인물을 조사하는 계획을 세워 봅시다.
- 우리 지역의 역사적 인물을 조사해 봅시다.
- 우리 지역의 역사적 인물을 소개하는 자료를 만들어 봅시다.
- 우리 지역의 역사적 인물 다양한 방법으로 소개해 봅시다.

3. 지역의 공공 기관과 주민 참여
1) 우리 지역의 공공 기관
- 공공 기관이 무엇인지 알아봅시다.
- 공공 기관의 종류와 역할을 알아봅시다.
- 우리 지역의 공공 기관이 하는 일을 조사해 봅시다.
2) 지역 문제와 주민 참여
- 우리 지역의 문제를 알아봅시다.
- 지역 문제를 해결해 봅시다,
- 주민 참여의 중요성과 방법을 사례를 통해 알아봅시다.
- 주민 참여의 바람직한 태도를 알아봅시다.

<수업보완자료>
4. 시대마다 다른 삶의 모습
1) 옛날과 오늘날의 생활 모습
- 자연에서 얻는 도구를 사용하던 옛날의 생활 모습을 알아봅시다.
- 새로운 도구를 만들어 사용하던 옛날의 생활 모습을 알아봅시다.
- 농사 도구의 변화로 달라진 사람들의 생활 모습을 알아봅시다.
- 음식과 옷을 만드는 도구의 변화로 달라진 사람들의 생활 모습을 알아봅시다.
- 사람들이 사는 집의 모습은 어떻게 변화했는지 알아봅시다.
- 집의 변화로 달라진 사람들의 생활 모습을 알아봅시다.
2) 옛날과 오늘날의 세시 풍속
- 세시 풍속이 무엇인지 알아봅시다.
- 옛날에는 어떤 세시 풍속이 있었는지 알아봅시다.
- 옛날과 오늘날의 세시 풍속을 비교해 봅시다.
- 옛날부터 전해 내려오는 세시 풍속을 체험해 봅시다.
우등생 과학
1. 과학자처럼 탐구해 볼까요?
2. 지층과 화석
- 화석 발굴하기 / 여러 가지 모양의 지층을 관찰해 볼까요?
- 지층은 어떻게 만들어질까요?
- 지층을 이루고 있는 암석을 관찰해 볼까요?
- 퇴적암은 어떤 과정을 거쳐 만들어질까요?
- 여러 가지 화석을 관찰해 볼까요?
- 화석은 어떻게 만들어질까요?
- 화석은 어디에 이용될까요?
- 자연사 박물관 꾸미기

3. 식물의 한살이
- 씨에서 자라게 될 식물 상상하기 / 여러 가지 씨를 관찰해 볼까요?
- 식물을 기르면서 한살이를 알아보려면 어떻게 해야 할까요?
- 씨가 싹 트는 데 필요한 조건은 무엇일까요?
- 씨가 싹 트는 과정은 어떠한가요?
- 식물이 자라는 데 필요한 조건은 무엇일까요?
- 잎과 줄기는 자라면서 어떻게 변할까요?
- 꽃과 열매를 관찰해 볼까요?
- 여러 가지 식물의 한살이는 어떻게 다를까요? / 식물의 한살이 자료 만들기
4. 물체의 무게
- 무거운 물체를 들고 있는 사람 찾기
저울로 물체의 무게를 측정하는 까닭은 무엇일까요?
- 용수철에 물체를 매달면 어떻게 될까요?
- 물체의 무게와 용수철의 늘어날 길이는 어떤 관계가 있을까요?
- 용수철저울로 물체의 무게를 어떻게 측정할까요?
- 물체의 무게를 비교하려면 어떻게 해야 할까요?
- 양팔저울로 여러 가지 물체의 무게를 비교하려면 어떻게 해야 할까요?
- 우리 주변에는 어떤 종류의 저울이 있을까요?
- 우리가 만든 저울로 물체의 무게 비교하기

5. 혼합물의 분리
- 반짝반짝 소금물 그림 그리기 / 혼합물이란 무엇일까요?
- 혼합물을 분리하면 좋은 점은 무엇일까요?
- 콩, 팥, 좁쌀의 혼합물은 어떻게 분리할까요?
- 플라스틱 구슬과 철 구슬을 분리하려면 어떻게 해야 할까요?
- 소금과 모래를 분리하려면 어떻게 해야 할까요?
- 혼합물의 분리를 이용하여 재생 종이 만들기
착한 종이가 된 ‘코끼리 똥’

<수업보완자료> 지구의 모습
- 지구와 달의 모습을 몸으로 표현하기 / 지구의 표면에는 어떤 모습을 볼 수 있을까요?
- 육지와 바다는 어떻게 다를까요?
- 지구의 공기는 어떤 역할을 할까요?
- 지구는 어떤 모양일까요?
- 달은 어떤 모습일까요?
- 지구와 달은 어떻게 다를까요? / 소중한 지구 보호하기