초끝 문장 학습+글쓰기 2단계 : 초등 1~2학년

【기본】
1일 의성어로 꾸미기 (문장 꾸미기)
2일 의태어로 꾸미기 (문장 꾸미기)
3일 길게 꾸미기 (문장 꾸미기)
4일 육하원칙에 따라 문장 만들기 (문장 꾸미기)
5일 예를 들어 쓰기 (문장 연결하기)
6일 빗대어 쓰기 (문장 연결하기)
7일 비교·대조하여 쓰기 (문장 연결하기)
8일 시간의 흐름에 따라 쓰기 (문장 연결하기)
9일 장소의 변화에 따라 쓰기 (문장 연결하기)
10일 비슷하거나 반대되는 문장 쓰기 (문장 연결하기)
11일 분류하여 쓰기 (문장 연결하기)
12일 나열하여 쓰기 (문장 연결하기)
13일 가정하여 쓰기 (문장 연결하기)
14일 원인과 결과 쓰기 (문장 연결하기)
15일 이유 설명하기 (문장 연결하기)
16일 해결 방법 제안하기 (문장 연결하기)
17일 느낌이나 감정 표현하기 (문장 연결하기)
18일 인용하여 쓰기 (문장 연결하기)
 글쓰기 어휘 노트 ① 의성어·의태어 / 장소·시간을 나타내는 말 / 뜻을 분명하게 하는 말

【실전】
19일 만약 내가 주인공이라면? (독서 감상문)
20일 어떤 뒷이야기가 이어질까? (독서 감상문)
21일 특별히 재미있었던 부분은? (독서 감상문)
22일 주인공에게 편지 쓰기 (독서 감상문)
23일 만약 주인공을 만난다면? (독서 감상문)
24일 책에서 꼭 기억하고 싶은 것은? (독서 감상문)
25일 새롭게 알게 된 점은? (독서 감상문)
26일 감각을 이용하여 물건 살펴보기 (관찰 기록문)
27일 자연물을 자세히 들여다보기 (관찰 기록문)
28일 음식을 구체적으로 설명하기 (관찰 기록문)
29일 얼굴을 꼼꼼히 살펴보기 (관찰 기록문)
30일 잘 아는 장소를 다시 보기 (관찰 기록문)
31일 상태의 변화를 관찰하기 (관찰 기록문)
32일 공휴일의 특징 (설명하는 글)
33일 학교에서 가장 좋아하는 장소 (설명하는 글)
34일 내가 좋아하는 동물 (설명하는 글)
35일 두 직업의 공통점과 차이점 (설명하는 글)
36일 유명한 말로 설명하기 (설명하는 글)
37일 좋은 습관을 가져요 (주장하는 글)
38일 새 물건을 사 주세요 (주장하는 글)
39일 노는 시간이 있어야 해요 (주장하는 글)
40일 초등학생에게 스마트폰이 필요할까? (주장하는 글)
41일 집 안에서 슬리퍼를 신어요 (주장하는 글)
42일 여행을 다녀와서 (기행문)
43일 박물관에 다녀와서 (기행문)
44일 내가 다니는 학원을 광고하기 (광고 글)
45일 새로 나온 과자를 광고하기 (광고 글)
46일 쉬는 시간에 무엇을 할까? (주제 글)
47일 해야 하지만 정말로 하기 싫은 일은? (주제 글)
48일 가장 소중한 물건 세 가지는? (주제 글)
49일 내가 자랑스러웠던 순간은? (주제 글)
50일 이야기 속 주인공이 된다면? (주제 글)
 글쓰기 어휘 노트 ② 관용 표현 / 사자성어