30일 만에 마스터하는 중학교 영어

지은이의 말_중학교 영어, 쉽고 재미있게 공부해보자!
『30일 만에 마스터하는 중학교 영어』 이렇게 읽어주세요!

1장 세상의 모든 이름 ‘명사’와 명사의 단짝 친구 ‘관사’

UNIT 1 개수를 나타낼 수 있으면 셀 수 있는 명사
UNIT 2 개수를 나타낼 수 없으면 셀 수 없는 명사
UNIT 3 명사의 친구들! 관사 a, an, the

2장 매번 같은 명사의 반복은 지겨워! 대신해! ‘대명사’

UNIT 4 사람을 대신한다! 인칭대명사, 재귀대명사
UNIT 5 사물을 대신한다! 지시대명사, 비인칭 주어 it
UNIT 6 이름 모를 명사야, 내가 대신할게! 부정대명사

3장 ～이다, (～에) 있다 ‘be동사’

UNIT 7 미래 빼고 다 있다! be동사의 현재형과 과거형
UNIT 8 이다! 아니다! 이니? be동사의 긍정문, 부정문, 의문문
UNIT 9 나도 있다! There is ～, There are ～

4장 이 세상의 평범한 모든 동작, ‘일반동사’

UNIT 10 단순한 현재형은 가라! 일반동사의 현재형과 3인칭 단수
UNIT 11 일반동사에도 있다! 긍정문과 부정문, 그리고 의문문
UNIT 12 나도 과거 있는 동사야! 일반동사의 과거형

5장 문장에서 중요한 만큼 종류도 다양한 ‘동사’

UNIT 13 목적어를 좋아하는 동사
UNIT 14 보어를 좋아하는 동사
UNIT 15 우린 그룹으로 뭉친다! 감각동사, 사역동사, 지각동사

6장 좀더 다양한 시제를 원한다면! ‘진행형, 미래, 완료형’

UNIT 16 현재진행하느냐! 과거에 진행했느냐! 현재진행형과 과거진행형
UNIT 17 막연한 예측이냐! 예정된 계획이냐! 미래형 will과 be going to
UNIT 18 우리말에는 없어요! 현재완료와 과거완료

7장 다른 동사들을 도와주는 착한 ‘조동사’

UNIT 19 조동사 3총사! will, can, may
UNIT 20 조동사에도 센 녀석들이 있다! should, have to, must

8장 문장을 더욱 풍성하게, ‘형용사’와 ‘부사’

UNIT 21 꾸며주는 형제들! 형용사와 부사
UNIT 22 비교 3총사! 원급, 비교급, 최상급

9장 동사의 변신은 우리에게 맡겨라! ‘to부정사’와 ‘동명사’

UNIT 23 명사 역할을 하는 to부정사
UNIT 24 형용사, 부사 역할을 하는 to부정사
UNIT 25 명사로 변신한 동사! 동명사
UNIT 26 to부정사와 동명사! 못 다한 이야기

10장 쉬워보이지만 쉽지 않은 ‘전치사’와 ‘접속사’

UNIT 27 ‘언제’를 나타내는 시간 전치사
UNIT 28 ‘어디’를 나타내는 장소전치사와 위치 전치사
UNIT 29 접속사의 기본! and, but, or, so
UNIT 30 나도 접속사다! when, that, before, after
UNIT 31 접속사의 꽃! if, whether, because, although

11장 2문장을 하나로 합쳐주는 ‘관계사’

UNIT 32 문장의 연결고리! 관계대명사Ⅰ
UNIT 33 문장의 연결고리! 관계대명사Ⅱ
UNIT 34 문장의 연결고리! 관계부사

12장 영어 문장의 또 다른 4총사, ‘부가의문문’ ‘간접의문문’ ‘명령문’ ‘감탄문’

UNIT 35 의문문 같지 않은 의문문! 부가의문문
UNIT 36 간접적으로 물어본다! 간접의문문
UNIT 37 명령하고 감탄하는 문장! 명령문, 감탄문

13장 타인에 의해 뭔가를 하게 된다면, ‘수동태’

UNIT 38 어떤 행동을 당할 때 쓰는 표현! 수동태

14장 내가 만약 새라면! ‘가정법’

UNIT 39 If를 이용한다! 가정법Ⅰ
UNIT 40 가정법에는 If만 있는것이 아니다! 가정법Ⅱ

15장 2가지 행동을 동시에 표현한다 ‘분사구문’

UNIT 41 2가지 행동을 동시에 표현한다! 분사구문

16장 그 밖에 꼭 알아야 할 내용들

① every, each, another
② one, another, the other
③ used to vs. be used to
④ so ～ that … vs. so that …
⑤ 강조(do, It ~ that …)
⑥ 상관접속사(not only A but also B, …)
⑦ 연결사(however, for example, …)
⑧ So do I
⑨ It is easy for + 목적격 + to부정사
⑩ It seems that …
⑪ 숫자 읽기
⑫ 시간, 날짜, 연도 읽기
⑬ 콩글리시

부록 _ 불규칙동사표
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『30일 만에 마스터하는 중학교 영어』 저자 심층 인터뷰

셀 수 있는 명사 이야기로 다시 돌아와볼까? 셀 수 있다는 이야기는 하나도 될 수 있고, 둘 이상도 될 수 있다는 이야기잖아. 모든 언어의 문법에 서 하나는 단수라고 하고, 둘 이상은복수라고 해. 탁구나 배드민턴 경기에서 1대1은 단식경기, 2대2는 복식경기라고 하는 걸 생각하면 이해하기 쉬울 거야. 셀 수 있는 명사가 둘 이상의 복수가 될 때 영어에서는 규칙적으로 명사의 끝에 s를 붙여. 예를 들어 책이 한 권이면 one book, 2권이면 two books, 3권이면 three books, 4권이면 four books, 5권이면 five books… 이렇게 되는 거지. 즉 영어의 복수형으로 쓰이는s는 우리말의 ‘들’과 같은 의미로 쓰여. “이 책(book)을 빌려가고 싶어요.” “이 책들(books)을 빌려가고 싶어요.” 이 2개의 문장을 비교해보면 쉽게 알 수 있지. 하지만 영어의 규칙에는 예외가 아주 많아. 이런 예외들 때문에 영어를 처음 배우는 학생들이 영어는 어렵다고 느끼는 거지. 이러한 예외적인 규칙들을 꼼꼼하게 공부하느냐 그렇지 않느냐가 영어를 잘 하느냐 못하느냐의 변수로 작용해.

관사에는 앞에서 배운 부정관사라는 녀석 말고 하나가 더 있어. 바로 the라는 녀석인데 정관사라고 부르지. 부정관사도 간신히 이해했는데 하나가 더 나와서 당황스럽니? 너무 걱정하지 마. 쉽게 설명해줄게. 일단 정관사 the는 셀 수 있는 명사와 셀 수 없는 명사 앞에 모두 쓰일 수 있어. 사전을 찾아보면 알겠지만 the는 너무나 많은 다양한 의미를 갖고 있기 때문에 현직 영어 선생님들조차 그 의미를 100% 이해한다고 할 수가 없어. 그렇기 때문에 학생들도 그 의미를 다 알 필요가 없는 거야. 다음에 설명하는 것들만 알면 Okay!
1) 앞에 나온 명사를 다시 언급할 때
I have a puppy. The puppy is so cute.
나는 강아지가 한 마리 있다. 그 강아지는 아주 귀엽다.
2) 말하는 사람과 듣는 사람이 이미 알고 있는 것
Can you open the door, please? 문 좀 열어주시겠습니까?
3) 악기 이름 앞에
He can play the guitar. 그는 기타를 연주할 수 있다.
4) 세상에 하나밖에 없는 것
The sun is shining. 태양이 빛나고 있다.

우리는 살면서 긍정적이라는 말과 부정적이라는 말을 종종 하는데, 다음 대화 속에서 연아와 지수 중 긍정적인 생각을 하고 있는 사람은 누굴까?
연아: 나는 똑똑해. 나는 할 수 있어. 나는 성공할 거야.
지수: 나는 똑똑하지 않아. 나는 할 수 없어. 나는 성공하지 못할 거야.
맞아. 연아는 매사에 긍정적이고, 지수는 매사에 부정적이지. 영어에서도 긍정문과 부정문이라는 게 있어.be동사가 쓰인 문장에서 긍정문은 ‘~이(었)다’라는 뜻으로 해석되고, 부정문은 ‘~이 아니(었)다’라는 뜻으로 해석되지. 그리고 또 하나, 의문문이라는 게 있는데 의문문은 물어본다는 뜻이니까 ‘~이(었)니?’라고 해석되지. 몇 가지 예문을 살펴볼까?
(긍정문) He was in Busan. 그는 부산에 있었다.
(부정문) He was not in Busan. 그는 부산에 있지 않았다.
(의문문) Was he in Busan? 그는 부산에 있었니?