2020 전공영어 류지원 영어교육론

Chapter 01 모국어 습득 이론 (First Language Acquisition Theories)
1. 행동주의 접근법(Behavioristic approach)
2. 선천주의/인지주의 접근법(Nativist approach/Cognitivist approach)
3. 기능주의적/구성주의적 접근법 (Functional approach/Constructivist approach)

Chapter 02 제2언어 습득 이론 (Second language acquisition theories)
1. 선천주의 모델(An Innatist Model)
2. 인지주의 모델(Cognitive Models)
3. 사회 구성주의 모델(Social Constructivist Model)

Chapter 03 언어 분석 방법 (Language Analysis)
1. 대조분석 가설(Contrastive Analysis Hypothesis: CAH)
2. 오류분석(Error Analysis: EA)
3. 담화분석(Discourse analysis; DA)
4. 대화분석(Conversation analysis; CA)

Chapter 04 언어 교수법 (Language Teaching Methods)
1. 전통적 접근법(Traditional approaches)
2. 혁신적 접근법(Innovative approach)
3. Communicative Approach

Chapter 05 학습자 개인차 (Individual differences)
1. Learning style
2. Learning Strategies
3. Affective Domain
4. Strategy-based Instruction(SBI)
5. 다중지능 이론(Multiple Intelligences theory)

Chapter 06 언어, 문화, 정체성 (Language, Culture, and Identity)
1. Sapir-Whorf Hypothesis(=Whorfian hypothesis)
2. Acculturation(문화변용) Model
3. Acculturation Stages(문화변용 단계)
4. English as an International Lingua Franca
5. Intercultural competence
6. 언어와 문화의 관계
7. 문화지도 활동

Chapter 07 언어평가 (Assessment)
1. 평가의 원리
2. 평가의 종류
3. 대안 평가(Alternative assessment)
4. 문항 분석(Item analysis)
5. 채점 방법(Scoring method)

<부록> 기출문제
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·2018학년도 기출문제
·2017학년도 기출문제