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어린이 훈민정음을 위한 교과서 한자어 5학년

어린이 훈민정음을 위한 교과서 한자어 5학년

박재성 (지은이)
가나북스
15,000원

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어린이 훈민정음을 위한 교과서 한자어 5학년
eBook 미리보기

책 정보

· 제목 : 어린이 훈민정음을 위한 교과서 한자어 5학년 
· 분류 : 국내도서 > 초등학교참고서 > 5학년 > 국어(초등5)
· ISBN : 9791164461073
· 쪽수 : 236쪽
· 출판일 : 2024-05-05

책 소개

5학년 교과서의 내용에 사용된 모든 한자어를 철저히 분석하였다. 국어, 수학, 과학, 도덕, 사회 과목의 순서대로 5학년 1, 2학기의 교과서 내용에 실린 한자어가 중복되지 않도록 배열하여 학교 수업과 직접 연관된 학습 교재가 될 수 있도록 노력하였다.

목차

• 초등교과서 한자어는 「오락(五樂)공부」입니다 003
• 이 책의 특징 005
• 교과서 한자어의 학습법 006
• 목 차 007

Ⅰ.국어
Ⅰ- 1. 10개 한자어를 먼저 노래로 익히기 015
• 가족(家族)·간단(簡單) 016
• 감기(感氣)·감동(感動) 017
• 감상(感想)·건강(健康) 018
• 게시판(揭示板)·경험(經驗) 019
• 공간(空間)·과정(過程) 020
교과서 한자어 반복학습 021~022

Ⅰ- 2. 10개 한자어를 먼저 노래로 익히기 023
• 광고(廣告)·국어(國語) 024
• 근거(根據)·기분(氣分) 025
• 기억(記憶)·기준(基準) 026
• 남자(男子)·내용(內容) 027
• 노인(老人)·단원(單元) 028
교과서 한자어 반복학습 029~030

Ⅰ- 3. 10개 한자어를 먼저 노래로 익히기 031
• 대답(對答)·대상(對象) 032
• 대화(對話)·독서(讀書) 033
• 동물(動物)·동생(同生) 034
• 만화(漫畫)·모음(母音) 035
• 목표(目標)·무대(舞臺) 036
교과서 한자어 반복학습 037~038

Ⅰ- 4. 10개 한자어를 먼저 노래로 익히기 039
• 문단(文段)·문장(文章) 040
• 물건(物件)·미안(未安) 041
• 발음(發音)·배경(背景) 042
• 보물(寶物)·부분(部分) 043
• 부탁(付託)·분량(分量) 044
교과서 한자어 반복학습 045~046

Ⅰ- 5. 10개 한자어를 먼저 노래로 익히기 047
• 분류(分類)·분석(分析) 048
• 사건(事件)·사용(使用) 049
• 사진(寫眞)·상상(想像) 050
• 상태(狀態)·상황(狀況) 051
• 설명(說明)·성격(性格) 052
교과서 한자어 반복학습 053~054

Ⅰ- 6. 10개 한자어를 먼저 노래로 익히기 055
• 수업(受業)·순서(順序) 056
• 식물(植物)·신기(神奇) 057
• 역할(役割)·연필(鉛筆) 058
• 예절(禮節)·우산(雨傘) 059
• 운동장(運動場)·의견(意見) 060
교과서 한자어 반복학습 061~062

Ⅰ- 7. 10개 한자어를 먼저 노래로 익히기 063
• 인물(人物)·자료(資料) 064
• 작품(作品)·장소(場所) 065
• 적용(適用)·적절(適切) 066
• 전달(傳達)·전화(電話) 067
• 절차(節次)·정리(整理) 068
교과서 한자어 반복학습 069~070

Ⅰ- 8. 10개 한자어를 먼저 노래로 익히기 071
• 정확(精確)·제목(題目) 072
• 제시(提示)·제안(提案) 073
• 조사(調査)·조선(朝鮮) 074
• 종류(種類)·주변(周邊) 075
• 주제(主題)·중심(中心) 076
교과서 한자어 반복학습 077~078

Ⅰ- 9. 10개 한자어를 먼저 노래로 익히기 079
• 지구(地球)·직접(直接) 080
• 질문(質問)·짐작(斟酌) 081
• 차례(次例)·청소(淸掃) 082
• 친구(親舊)·토론(討論) 083
• 토의(討議)·편지(便紙) 084
교과서 한자어 반복학습 085~086

Ⅰ- 10. 10개 한자어를 먼저 노래로 익히기 087
• 평가(評價)·표정(表情) 088
• 표현(表現)·필요(必要) 089
• 학교(學校)·학생(學生) 090
• 해결(解決)·확인(確認) 091
• 활용(活用)·회의(會議) 092
교과서 한자어 반복학습 093~094

Ⅱ.수학
Ⅱ- 1. 10개 한자어를 먼저 노래로 익히기 097
• 각도(角度)·각도기(角度器) 098
• 경우(境遇)·계산(計算) 099
• 계속(繼續)·계획(計劃) 100
• 공부(工夫)·공약수(公約數) 101
• 관계(關係)·단위(單位) 102
교과서 한자어 반복학습 103~104

Ⅱ- 2. 10개 한자어를 먼저 노래로 익히기 105
• 대분수(帶分數)·대회(大會) 106
• 도형(圖形)·모양(模樣) 107
• 문제(問題)·미만(未滿) 108
• 방법(方法)·보충(補充) 109
• 보통(普通)·분모(分母) 110
교과서 한자어 반복학습 111~112

Ⅱ- 3. 10개 한자어를 먼저 노래로 익히기 113
• 분수(分數)·삼각형(三角形) 114
• 상자(箱子)·선분(線分) 115
• 소수(小數)·수직(垂直) 116
• 수직선(垂直線)·수학(數學) 117
• 약수(約數)·예상(豫想) 118
교과서 한자어 반복학습 119~120

Ⅱ- 4. 10개 한자어를 먼저 노래로 익히기 121
• 완성(完成)·완전(完全) 122
• 인원(人員)·자연수(自然數) 123
• 전체(全體)·체험(體驗) 124
• 태도(態度)·학급(學級) 125
• 학습(學習)·활동(活動) 126
교과서 한자어 반복학습 127~128

Ⅲ.과학
Ⅲ- 1. 10개 한자어를 먼저 노래로 익히기 131
• 각각(各各)·결과(結果) 132
• 결정(決定)·공기(空氣) 133
• 과학(科學)·관련(關聯) 134
• 관찰(觀察)·구성(構成) 135
• 다양(多樣)·만약(萬若) 136
교과서 한자어 반복학습 137~138

Ⅲ- 2. 10개 한자어를 먼저 노래로 익히기 139
• 모형(模型)·물질(物質) 140
• 물체(物體)·방향(方向) 141
• 변화(變化)·불편(不便) 142
• 비교(比較)·비행기(飛行機) 143
• 사물(事物)·상대(相對) 144
교과서 한자어 반복학습 145~146

Ⅲ- 3. 10개 한자어를 먼저 노래로 익히기 147
• 생명(生命)·생활(生活) 148
• 선물(膳物)·성공(成功) 149
• 세계(世界)·소개(紹介) 150
• 순간(瞬間)·시간(時間) 151
• 시작(始作)·안전(安全) 152
교과서 한자어 반복학습 153~154

Ⅲ- 4. 10개 한자어를 먼저 노래로 익히기 155
• 액체(液體)·온도(溫度) 156
• 위치(位置)·이동(移動) 157
• 이용(利用)·주의(注意) 158
• 준비물(準備物)·측정(測定) 159
• 탐구(探求)·표시(標示) 160
교과서 한자어 반복학습 161~162

Ⅳ.도덕
Ⅳ- 1. 10개 한자어를 먼저 노래로 익히기 165
• 가상(假想)·갈등(葛藤) 166
• 감사(感謝)·고민(苦悶) 167
• 공익(公益)·교실(敎室) 168
• 권리(權利)·규칙(規則) 169
• 노력(努力)·단계(段階) 170
교과서 한자어 반복학습 171~172

Ⅳ- 2. 10개 한자어를 먼저 노래로 익히기 173
• 도덕(道德)·반성(反省) 174
• 발표(發表)·배려(配慮) 175
• 보호(保護)·선생(先生) 176
• 선택(選擇)·세상(世上) 177
• 소중(所重)·속담(俗談) 178
교과서 한자어 반복학습 179~180

Ⅳ- 3. 10개 한자어를 먼저 노래로 익히기 181
• 신호등(信號燈)·실천(實踐) 182
• 약속(約束)·양반(兩班) 183
• 연구(硏究)·열심(熱心) 184
• 영화(映畫)·의미(意味) 185
• 이유(理由)·저작권(著作權) 186
교과서 한자어 반복학습 187~188

Ⅳ- 4. 10개 한자어를 먼저 노래로 익히기 189
• 정보(情報)·조절(調節) 190
• 존중(尊重)·지역(地域) 191
• 칭찬(稱讚)·책임(責任) 192
• 판단(判斷)·행동(行動) 193
• 행복(幸福)·휴대(携帶) 194
교과서 한자어 반복학습 195~196

Ⅴ.사회
Ⅴ- 1. 10개 한자어를 먼저 노래로 익히기 199
• 개발(開發)·교통(交通) 200
• 기술(技術)·대신(代身) 201
• 박물관(博物館)·발전(發展) 202
• 부족(不足)·북한(北韓) 203
• 사회(社會)·성장(成長) 204
교과서 한자어 반복학습 205~206

Ⅴ- 2. 10개 한자어를 먼저 노래로 익히기 207
• 신문(新聞)·영향(影響) 208
• 외국어(外國語)·음식(飮食) 209
• 음악(音樂)·이상(異常) 210
• 이해(理解)·인간(人間) 211
• 인사(人事)·자기(自己) 212
교과서 한자어 반복학습 213~214

Ⅴ- 3. 10개 한자어를 먼저 노래로 익히기 215
• 자세(姿勢)·자신(自身) 216
• 장면(場面)·주인공(主人公) 217
• 준비(準備)·중요(重要) 218
• 특징(特徵)·한국(韓國) 219
• 환경(環境)·희망(希望) 220
교과서 한자어 반복학습 221~222

• 초등교과서 한자어 <5학년> 평가 문제 225
• 해답 232

저자소개

박재성 (지은이)    정보 더보기
1960년 한글날 광주에서 태어난 박재성은 열 살 무렵 한문을 처음 접한 뒤 평생을 동양고전과 정음 연구에 바쳐 왔다. 국민대학교 대학원에서 교육학 박사 학위를, 성산효대학원대학교에서 명예효학박사 학위를 받았으며, 서울한영대학교에서 후학을 길렀다. 2009년부터 2014년까지 중국 산동대학교에서 석사연구생 지도교수로 초빙되었고, 세 차례의 서예 개인전과 백담사 춘성대선사 비문 휘호를 통해 서예가로서의 면모도 넓혀왔다. 한시 백일장에서 두 차례 장원을 차지하고 아세아문예 신인상을 수상하며 시인으로 등단했고, 현재 한국문인협회 정회원으로 활동하고 있다. 또한 사단법인 훈민정음기념사업회 이사장으로 훈민정음의 가치 보급에 힘쓰고 있다. 국문학자이자 시인이었던 선친 박홍원 교수가 남긴 장서 속에서 '훈민정음해례본' 초기 사진과 관련 자료를 마주한 순간, 그는 평생의 과업을 직감했다. 그때부터 정음의 뿌리와 뜻을 밝히는 연구에 매진해 2020년 『세종어제훈민정음총록』을 펴냈고, 2021년에는 문화체육관광부 소관 '사단법인 훈민정음기념사업회'를 설립하여 전국의 군부대·교도소·학교를 찾아 '훈민정음의 오해와 진실'을 강연하며 정음의 본디 정신을 전하고 있다. 같은 해 4월부터 『월간 서예문인화』에 「훈민정음 칼럼」을 연재하며 연구의 결을 한층 더 다듬어 왔다. 그는 『소설로 만나는 세종실록 속 훈민정음』(2021), 산문집 『훈민정음에서 길을 찾는다』(2024), 『쉽게 풀어쓴 《훈민정음해례본》』(2025) 등을 집필했으며, 삼십여 년 연구의 결정체라할 『우리말로 찾는 정음자전』을 대표작으로 꼽는다. 글과 학문, 강연과 실천의 길 위에서 그는 오늘도 '스물여덟 글자'에 담긴 세종의 뜻을 되살리기 위해 조용히, 그러나 한결같이 걸어가고 있다.
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