교사를 위한 발명교육의 이해와 실제

《발명내용학》
제1장 발명의 이해
제1절 발명의 개념과 종류
제2절 발명과 사회
발명가·발명품 돋보기 / 조사 및 탐구활동 / 내용 확인 문제 / 토론과 성찰

제2장 발명교육과 창의성
제1절 발명교육과 창의성
제2절 여러 가지 창의성 계발 기법
제3절 TRIZ 발명 기법
탐구 활동 / 내용 확인 문제 / Brain Stretching

제3장 발명과 설계
제1절 발명 디자인
제2절 발명 아이디어의 시각화 방법
제3절 특허 도면으로 배우는 발명 디자인
발명 디자인 돋보기 / 문제해결 활동 / 조사 활동 / 내용 확인 문제 / 토론과 성찰

제4장 발명 문제해결 과정
제1절 발명 문제의 시작
제2절 발명교육에서의 문제 상황
제3절 발명 문제해결 과정
제4절 발명 문제해결 과정에서 교사의 역할
아이디어 발상 돋보기 / 문제해결 활동 / 내용 확인 문제 / 토론과 성찰

제5장 발명과 특허 출원
제1절 지식재산의 이해
제2절 특허 출원의 이해
제3절 지식재산권 보호
조사 활동 / 내용 확인 문제 / 토론과 성찰

제6장 지식재산권의 활용
제1절 특허의 활용
제2절 지식재산 창업
제3절 지식재산 창업 사례
읽을거리 / 내용 확인 문제 / 토론과 성찰

《발명교육학》
제7장 발명교육의 개념과 가치
제1절 발명교육의 개념
제2절 발명교육의 가치
제3절 발명교육과 미래 인재 역량
조사 활동 / 내용 확인 문제 / 토론과 성찰

제8장 발명교수·학습
제1절 발명교육 학습의 지향
제2절 발명학습을 위한 수업설계
제3절 문제해결 수업전략의 탐색
제4절 문제중심학습(PBL)의 탐색
제5절 액션러닝(Action Learning)
제6절 문제해결 과정과 사고
제7절 발명교육과 협동학습
제8절 인공지능을 활용한 발명교육
조사 활동 / 탐구 활동 / 내용 확인 문제 / 토론과 성찰

제9장 발명학습 평가
제1절 발명학습 평가의 이해
제2절 수행과정 평가
제3절 수행결과 평가
제4절 발명학습 평가의 실제
조사 활동 / 내용 확인 문제 / 토론과 성찰

제10장 교육의 트렌드와 발명
제1절 STEAM 교육과 발명
제2절 메이커 교육과 발명
제3절 디자인씽킹과 발명
융합 발명품 돋보기 / 문제해결 활동 / 탐구 활동 / 에세이 활동 / 내용 확인 문제 / 토론과 성찰

부록
내용 확인 문제 정답
참고 사이트
참고 문헌