2026 고은경 2차 Fast Track 수업실연 중등

Start Line - 수업 실연 트랙에 입장하다
1. 수업실연의 의미와 평가 방향
2. 교육과정·수업·평가의 변화
3. 수업의 기준점: 학습목표와 성취기준 비교
4. 수업을 잘하는 교사가 되려면
5. 미래 수업 이해
6. 체크리스트
7. 최근 출제 공통 경향 분석 (2020~2024)
8. 좋은 수업
9. 지역별 수업실연 출제 유형
10. 중등 과목별 수업실연 특징
11. 중등 과목별 수업실연 예시 (깊이 있는 수업)
12. 수업실연을 위한 ‘마음의 밭’ 만들기
13. 수업실연을 위한 ‘수업 전문성’

Road 1 Turbo Booster - 중등 공통 전략
1. 수업실연 만능 답변 구조 (도입·전개·정리)
2. 채점 기준표 분석(고득점 vs 감점 요소)
3. 교과 전문성을 드러내는 수업 설계법
4. 수업 과정안 작성 기본 틀
5. 수업 과정안 작성법
6. 수업 과정안 평가
7. 발문의 기술
8. 탐구 사고를 이끌어내는 발문 전략
9. 실전 발표 발문 예시
10. 실전 발표 방법 예시
11. 교사 동선·판서·매체 활용 실전 기술
12. 판서, 수업활동 예시
13. 효과적인 피드백
14. 학생 발언에 따른 교사 피드백
15. 수업중 문제 상황 해결
16. 평가와 수업을 잇는 설계 전략
17. 수업 단계별 핵심 포인트

Road 2 Turbo Booster - 수업 만점 필수 아이템
1. 수업력 기르기
2. 수업력 기르기 워크북
3. 수업속에 담아야할 인성요소
4. 실연 속 교사상 연출하기
5. 정책 이해와 수업실연 반영
6. 2022 개정 교육과정과 수업실연
7. 개념기반 교육과정에 의한 수업 설계
8. 깊이 있는 수업 이해 및 적용
9. 깊이 있는 수업을 하기 위해
10. 개념기반 탐구 수업 설계(예시)
11. 질문이 있는 교실(서울시)
12. 질문 수업 디자인
13. 학생 맞춤형 수업(경기도 예시)
14. 수업언어, 비언어 표현
15. 학생 맞춤형 수업 지도안(예시)
16. 역량중심 교육과정
17. 역량중심 수업
18. 교육과정-수업-평가 일체화
19. 학생의 성장을 위한 평가
20. 창의융합교육
21. 토의·토론 수업
22. 개념중심기반 교육과정과 수업
23. 에듀테크 수업
24. 교육과정 재구성 수업 예시

Road 3 - 기출 문제 분석 및 해석(중등)
1. 출제 주체별 차이
2. 기출문항 및 실연 특징
3. 서울·경기 지역 특수성
4. 과목별·지역별 특징
5. 기출 문항 분석 및 수업 실연 예시

Road 4 Navigator’s Extra Map - 중등 수업 설계·실행 전략
1. 교수 학습 과정안 채점표
2. 반성적 성찰
3. 수업실연 틀 예시1-2
4. 수업설계 역량
5. 수업설계 역량 시나리오(예시)
6. 수업설계 역량-예상 질문·답변
7. 깊이 있는 수업 단계별 설계 과정
8. 개념기반 교육과정 수업 설계
9. 개념망에 근거한 교수·학습 설계안
10. 탐구질문으로 설계하는 수업·평가
11. 역량중심 교육과정과 역량중심 수업
12. 배움중심수업
13. 창의융합수업
14. 서울시 질문이 있는 교실, 행복한 수업
15. 학생중심수업
16. 포스트 코로나 시대의 수업

WINNER Zone - 합격자의 비밀 노트
1. 수업철학이 있는 ‘수업 실연’
2. 깊이있는 수업과 수업철학
3. 좋은 수업철학 & 좋은 수업
4. 좋은 수업과 교사의 성장
5. 도입 1분, 마무리 2분 - 합격 비밀 전략
6. 수업 실연 체크리스트
7. 평가위원이 선발하고 싶은 선생님

부록
1. 2022 개정 교육과정과 좋은 수업
2. 수석교사의 수업실연 코칭 사례
3. 2022 교육과정과 수업실연
4. 교육과정 문해력과 수업설계
5. 교육정책과 교육과정
6. 반성적 성찰(서울시)
7. 합격생 수기 모음
8. 임용시험 절차(경기도 예시)