직업진로설계

자기 자신에 대한 이해, 일과 직업에 대한 지식과 정보, 미래 사회의 변화와 직업가치관의 선택, 그리고 직업관과 진로탐색을 위한 준비를 미리부터 함으로써 학생들이 주관적 자기탐구와 과학적인 자기분석으로 충...

100세 시대를 살아가면서 최근에는 정년퇴임이라는 단어와 함께 연관 지어 생각되는 말이 ‘이제 무슨 일을 해야 하지?’ 하는 고민을 가장 먼저 떠올린다고 할 수 있다. 바로 다음 직업을 생각한다는 것은 60살이 넘은 나이가 무색할 정도로 신체적, 정신적으로 충분히 능력을 발휘하는 사회의 일원으로서 몫을 해낼 수 있기 때문이다. ‘배움에도 다 때가 있다’라고 한다. 물론 틀린 말은 아닐 것이다. 그러나 현재 우리가 살고 있는 세대나 앞으로 다가올 시대에는 끊임없이 배움과 학습을 요구한다. 지속해 자신이 잘할 수 있는 일을 꾸준하게 해야 하는 현실에서 평생 직업이라는 말은 있어도 평생직장이라는 말은 이제 무용지물이 되고 있다. 여러 가지 상황에 따른 환경적인 변화로 인해 한 직장에서 영구적으로 머물기가 어렵게 되었고, 한 번 습득한 지식으로 노동시장에서 살아남는 것도 어렵게 되었다. 이 교재는 취업을 목표로 하는 학생들에게 합리적인 진로를 수립하고 효과적으로 취업을 준비할 수 있도록 하였다. 자기 자신에 대한 이해, 일과 직업에 대한 지식과 정보, 미래 사회의 변화와 직업가치관의 선택, 그리고 직업관과 진로탐색을 위한 준비를 미리부터 함으로써 학생들이 주관적 자기탐구와 과학적인 자기분석으로 충분한 자기탐색과 자신에게 적합한 직업선택을 할 것이다. 본 교재의 첫 장에는 평생교육과 생태학에 대해 논하고 ‘국가직무능력표준’, ‘진로와 직업’, ‘자기개발능력’, ‘의사소통능력’, ‘경청능력과 의사표현능력’, ‘대인관계능력’, ‘리더십능력’, ‘갈등관리와 협상능력’, ‘문제해결능력’, ‘조직이해능력’, ‘자원관리능력’, ‘직업윤리’ 등으로 구성되었다. 직업진로설계는 사회의 변화, 일자리의 변화, 사람들의 변화에 적극적으로 부응하기 위한 적극적인 노력이다. 이러한 변화에 압도되지 않고 변화를 이끌어 갈 수 있도록 적극적이고 미래지향적인 삶을 살아가기를 간절히 바란다.