2017 전태련 함께하는 교육학 논술이론편 - 상

<제1장 교육심리>
1절 인지발달이론
2절 정의적 특성의 발달
3절 학습에 대한 이해
4절 학습동기
5절 학습자의 개인적 특성

<제2장 교수-학습 & 교육공학>
1절 교수설계
2절 교수이론
3절 학습자 중심 교수설꼐
4절 수업방법
5절 교육공학

<제3장 교육평가, 교육연구>
1절 교육평가의 의의
2절 교육평가의 우형
3절 평가도구의 특성
4절 교수목표와 평가문항의 제작
5절 교육통계
6절 교육연구

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