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[세트] 통합과학 교과서 뛰어넘기 1~2 세트 - 전2권

[세트] 통합과학 교과서 뛰어넘기 1~2 세트 - 전2권

(과학적 상상력과 문제해결력을 높여주는)

신영준, 김호성, 박창용, 오현선, 이세연 (지은이)
해냄
31,000원

일반도서

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[세트] 통합과학 교과서 뛰어넘기 1~2 세트 - 전2권
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책 정보

· 제목 : [세트] 통합과학 교과서 뛰어넘기 1~2 세트 - 전2권 (과학적 상상력과 문제해결력을 높여주는)
· 분류 : 국내도서 > 청소년 > 청소년 수학/과학
· ISBN : K292636131
· 쪽수 : 478쪽
· 출판일 : 2020-01-06

책 소개

<해냄 통합교과 시리즈>의 두 번째 책으로, 변화된 교육 과정에 따른 교과 지식을 쉽고 재미있게 설명하는 것은 물론, 청소년들이 지식과 활동을 융합해 세상을 바라보는 안목을 높일 수 있도록 도와준다.

목차

1권

들어가며 미래 사회에는 어떤 사람이 필요할까?
'통합과학'을 만나기에 앞서 자연 현상을 새로운 관점에서 바라보기

1장 물질은 어떻게 생겨나고 모였을까?
빅뱅! 우주와 우리의 출발점
지구가 탄생하고 생명체가 출현하다
자연은 원소의 규칙성을 어떻게 이용할까?
원자는 왜 화학 결합을 할까?
결합이 다르면 물질의 성질도 달라질까?

2장 자연은 어떤 물질로 이루어져 있을까?
지각을 이루는 광물, 생명체를 이루는 탄소 화합물
생명체를 구성하는 물질은 어떤 규칙성을 가질까?
인간은 자연이 준 재료를 어떻게 이용해 왔는가?

3장 역학적 시스템, 힘과 운동은 어떻게 작용할까?
중력은 어떤 역할을 할까?
충돌에 대처하는 우리의 자세

4장 지구 시스템 속에서 살아가는 우리
지구 시스템을 이루는 하위 권역들
기권과 수권에서 일어나는 에너지 흐름과 물질 순환
지권의 변화를 설명하는 판 구조론

5장 유기적이고 정교한 체제, 생명 시스템
생명 시스템을 이루는 기본 단위
물질대사의 핵심, 생체 촉매
세포 안에서 정보는 어떻게 흐를까?

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2권

들어가며 미래 사회에는 어떤 사람이 필요할까?

1장 화학 변화, 지구의 역사를 쓰다
지구의 현재를 만든 산화 환원 반응
산화 환원 반응의 규칙성 찾기
산과 염기는 어떻게 구별할까?
생활 구석구석에서 일어나는 중화 반응

2장 생물 다양성, 풍요로운 지구의 바탕
지질 시대 대멸종과 생물 다양성
생물은 어떻게 진화했을까?
생물 다양성을 어떻게 보전할 수 있을까?

3장 생태계, 생물과 환경이 이루는 경이로운 관계
생태계는 어떻게 이루어져 있을까?
먹고 먹히는 관계가 틀어지면 어떤 일이 일어날까?
기후 변화가 인류에게 던지는 메시지
미래를 생각하는 에너지 사용법

4장 신재생 에너지, 인류가 쏘아 올린 희망
전기 에너지는 어떻게 만들까?
전기 에너지는 어떤 과정을 거쳐 전달될까?
태양은 어떻게 에너지를 만들까?
화석 연료를 대체할 에너지 자원을 찾아라
신재생 에너지는 미래의 에너지가 될 수 있을까?

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저자소개

신영준 (감수)    정보 더보기
서울대학교 사범대학 생물교육과 졸업, 한국교원대학교 대학원 과학교육학 박사. 경인교육대학교 융합인재교육(STEAM)센터 소장과 한국생물교육학회 회장, 한국생물과학협회 회장을 역임했다. 2022 개정 과학과 교육과정 개발 책임자이며, 저서로 초·중학교 『과학』 교과서, 고등학교 『통합과학』 및 『생물』 교과서, 『초등과학교육론』, 『동물행동: 본능의 좌충우돌』, 『야생화 백과사전』 등이 있다.
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이세연 (지은이)    정보 더보기
충북대학교 사범대학 과학교육과(물리전공) 졸업, 단국대학교 과학교육과 교육학 박사. 국제중등과학올림피아드(KJSO) 한국대표단 선발과 교육을 맡고 있으며, 서울교대?단국대 겸임교수를 지냈다. 2013년 올해의 과학교사상을 받았다. 2022 개정 교육과정 중학교 『과학』, 고등학교 『물리학』, 『역학과 에너지』, 『전자기와 양자』, 『융합과학 탐구』 교과서를 비롯해 다수의 교양 과학 도서를 집필했다.
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오현선 (지은이)    정보 더보기
서울대학교 사범대학 생물교육과 및 연세대학교 대학원 생물교육과 졸업. 2006년 올해의 과학교사상을 받았다. 2022 개정 교육과정의 중학교 『과학』, 고등학교 『통합과학 1?2』, 『과학탐구실험 1?2』, 『생명과학』, 『세포와 물질대사』, 『생물의 유전』 교과서 및 다수의 과학 교재를 집필했다.
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김호성 (지은이)    정보 더보기
서울대학교 사범대학 화학교육과 졸업, 서울대학교 대학원 화학부 석사. (사)과학교사과학문화협회 평생회원으로 활동 중이다. 2009 개정 교육 과정 중·고등학교 『과학』, 『화학』 교과서, 2015 개정 교육 과정 중·고등학교 『과학』, 『통합과학』, 『화학』, 『논술』 교과서 등을 집필했다.
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박창용 (지은이)    정보 더보기
이화여고 교사로 일하며 학생들을 가르치고 있습니다. 또한 서울중등지구과학교육연구회 지질학술이사, 한국지구과학교사협회 사무국장으로 있으면서 학생들을 위한 과학 교육에 끊임없는 노력을 기울이고 있습니다.
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책속에서





1권 본문 중에서
세상의 작동 원리를 이해하고 우주와 지구의 비밀을 풀다


멘델레예프가 자신만의 주기율표를 완성하게 된 계기와 관련된 일화가 있습니다. 멘델레예프는 상트페테르부르크 대학의 화학과 교수였습니다. 그런데 기숙사 생활을 하는 학생들이 밤새 카드 게임을 하고 다음 날 아침에 졸린 상태로 강의실에 들어오는 모습을 보고는, 학생들에게 자신이 연구하고 있는 원소의 규칙성을 알려주기 위해서 카드 게임을 도입했다고 합니다.
그는 종이로 만든 카드에 원소의 성질과 원자량을 적은 다음, 학생들에게 규칙성을 찾아서 배열해 보라고 하고, 배열이 끝난 학생은 기숙사로 돌아가도 좋다고 제안했습니다. 카드 게임에 자신이 있는 학생들은 몇 번이고 주어진 원소 카드 배열을 시도했습니다. 멘델레예프 역시 답을 모르고 제안한 것이라 학생들과 함께 수많은 시도를 했는데도 정확한 배열 방법을 찾지 못해 애만 태우며 시간을 보낼 수밖에 없었습니다.
그러던 어느 날, 멘델레예프는 꿈속에서 자신이 고민했던 원소의 규칙성이 반영된 주기율표의 모습을 보게 되었습니다. 잠에서 깬 그는 꿈속에서 본 장면을 그대로 옮겨 적었는데, 이것이 오늘날 우리가 사용하는 주기율표의 기본 틀이 탄생하는 순간이었습니다.
? <1장 물질은 어떻게 생겨나고 모였을까?> 중에서


도시화와 기후 변화 등으로 인해 미래에는 농작물 생산량이 감소할 전망이라고 합니다. 그래서 2003년부터 식용 곤충에 대한 전문가 회의 및 연구가 이루어졌고, 2013년 유엔식량농업기구(FAO)는 곤충을 유망한 미래 식량으로 선정했습니다. 많은 사람들이 징그럽다고 여기는 곤충이 미래 식량으로 선정된 까닭은 무엇일까요? 무엇보다 곤충은 좁은 공간에서 사육하기 쉽고 단백질이 풍부하기 때문입니다.
단백질은 영어로 프로틴(protein)이라고 하는데, 그리스어 ‘proreios’에서 유래된 단어입니다. ‘첫 번째로 중요하다(primary)’라는 뜻이지요. 프로틴이라는 말의 유래만 봐도 알 수 있듯이 단백질은 사람을 비롯한 모든 생명체 내에서 생명 현상을 조절하는 필수 성분이며 생명체를 구성하는 주요 물질입니다. 생명체 내에서 화학 반응이 빠르게 일어나도록 도와주는 효소, 생명 활동을 조절하는 호르몬, 병원체를 물리치는 항체도 모두 단백질로 이루어져 있습니다.
단백질은 성장기의 청소년뿐만 아니라 노화가 진행되고 있는 성인에게도 꼭 필요한 물질이고, 머리카락과 손톱, 근육 등도 모두 단백질로 이루어져 있습니다. 우리 몸의 머리카락은 케라틴 단백질로, 피부는 콜라젠 단백질로, 근육은 마이오신과 액틴 단백질로 이루어져 있으며, 적혈구에 들어 있는 산소 운반을 담당하는 단백질은 헤모글로빈입니다. 인간의 몸뿐 아니라 공작의 깃털, 양의 뿔, 거미줄 등과 같이 여러 생물의 몸을 구성하기도 합니다.
- <2장 자연은 어떤 물질로 이루어져 있을까?> 중에서


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