윤혜상, 김진실, 김민아  | 청구문화사

23,000원  | 20160830  | 9788956167107

▶ 이 책은 간호학을 다룬 이론서입니다. 간호학의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있도록 구성했습니다.

홍석희  | 부크크(bookk)

7,800원  | 20200727  | 9791137213340

이 책은 저자가 집필한 현장연구 입문서인 ‘모든 선생님을 위한 예둘샘의 행복한 현장연구 멘토링’ 책의 세 번째 연구보고서 작성법 교재입니다. 첫 번째 ‘인성교육 실천사례 연구대회 보고서 작성법’이라는 교재 집필 이후, 선생님들의 요청으로 ‘진로교육 실천사례 연구대해 보고서 작성법’을 집필하게 되었으며, 인성연구보고서 분량이 40쪽에서 20쪽으로 줄어들자 많은 선생님들의 요청으로 인성교육 연구보고서 작성법2(20쪽 분량)를 이번에 집필하게 되었습니다. 이전에 출간된 책처럼 이 책도 이전의 집필된 책 내용과 중복된 부분은 제외하고 새로운 설명과 내용으로 구성했으며, 특히 교사들이 많이 궁금해하는 연구대회 QnA를 44개로 정리하여 제3부에 수록했습니다. 이 책은 전국등급과 시도등급을 받은 4편의 연구보고서를 예시로 들어 20쪽 인성교육 연구보고서 각 페이지별로 들어가야 할 내용들을 상세하게 설명했습니다. 각 연구보고서 예시의 장점 뿐 아니라 부족한 점을 함께 기술하므로 연구보고서 작성법을 공부하는 선생님들의 이해를 높였습니다. 저자는 연구대회에 참여하는 교사들이 궁금해하는 것은 대부분 비슷하다고 말합니다. 연구대회 심사과정, 표절의 범위, 심사에서 중요한 점, 보고서 제출 방법, 그리고 보고서 입상후에 겪게 되는 여러 상황 등에 대해 저자는 다양한 경험과 사례를 토대로 연구대회 QnA를 44개로 정리하여 책 3부에 제시했습니다. 저자는 QnA 44개 내용만 잘 이해하고 있으면 연구대회에서의 궁금증은 대부분 해결될 것이라고 말합니다. 저자는 이 책을 포함해 연구보고서 작성법 3권의 책이면 스스로 연구대회 연구주제와 연구제목을 정하고 연구보고서까지 작성 가능할 것이라고 말합니다. 그리고 연구보고서 분량이 달라진다고 하더라도 충분히 선생님들이 응용 가능할 것이라고 말합니다. 저자는 이 책은 연구보고서 작성에서 하나의 좋은 참고서일 뿐이라고 말합니다. 그리고 연구보고서 작성의 기본은 당해 연도의 연구보고서 작성법 대회 요강을 잘 숙지하는 것이라고 말합니다. 연구보고서 작성법은 매년 조금씩 변경되기에 연구를 도전하는 그해의 연구보고서 작성법 규정을 잘 지키면서 본 교재의 내용을 참고하라고 말합니다. 저자는 세 번째 연구보고서 작성법 실천서인 본 도서를 통해 선생님들이 비본질적인 연구보고서 형식에 에너지를 빼앗기지 않고 연구수업의 본질인 수업실천에 더 집중할 수 있기를 바란다고 말합니다. 이 책은 선생님들이 궁금해하는 연구대회 QnA 뿐만 아니라 인성교육 연구보고서 20쪽 분량을 어떻게 효과적으로 작성하는지에 대해 완벽한 가이드를 주고 있습니다.

홍석희  | 부크크(bookk)

8,300원  | 20190612  | 9791127275365

이 책은 저자가 집필한 현장연구 입문서인 ‘모든 선생님을 위한 예둘샘의 행복한 현장연구 멘토링’ 책의 두 번째 현장연구 실천서입니다. 첫 번째 ‘인성교육 실천사례 연구대회 보고서 작성법’이라는 실천서 집필이후, 많은 선생님들의 요청으로 두 번째 실천서를 집필하게 되었습니다. 이 책은 첫 번째 실천서인 ‘인성교육 연구보고서 작성법’과 꼭 필요한 내용을 제외하고 중복되는 내용은 모두 제외하고 새로운 설명과 내용으로 구성했습니다. 첫 번째 실천서인 ‘인성교육 실천사례 연구보고서 작성법’이 연구보고서 작성법이 상(上)권이라면 이번 두 번째 실천서인 ‘진로교육 실천사례 연구보고서 작섭법’은 하(下 )권으로 생각하시면 됩니다. 이 책은 전국1등급, 전국3등급, 시도2등급을 받은 3편의 연구보고서를 예시로 들어 진로교육 연구보고서 각 페이지별로 들어가야 할 내용들을 상세하게 설명했습니다. 서로 다른 3개의 보고서의 장점 및 부족한 점을 설명하고 선생님들이 진로교육 연구보고서를 작성할 때 어떻게 작성해야하는지에 대한 설명으로 이해의 폭을 넓혔습니다. 그리고 많은 선생님들이 궁금해 하시는 연구주제와 연구제목을 선정하는 하는 방법에 대해서도 예시를 들어 설명했습니다. 오랜 기간동안 많은 선생님들의 연구를 지도하면서 얻은 경험을 토대로 하고 있기에 연구주제 및 연구제목을 작성하는 방법을 이해하는데 큰 도움이 됩니다. 저자는 자신이 설명하는 내용들이 완전한 정답은 아니라고 말합니다. 작 작성된 연구보고서의 한 양식에 불과하며 연구주제와 연구제목을 정하는데 하나의 좋은 가이드에 불과하다고 합니다. 그렇지만 책에서 제시하는 내요을 토대로 연구보고서를 작성한다면 최소한 보고서 작성법을 몰라 진로연구를 포기하거나, 연구주제로서 가치가 없고 바로 탈락할 연구주제나 연구제목을 선정하는 일은 없을 것이라고 말합니다. 저자는 두 번째 연구보고서 작성법 실천서인 본 도서를 통해 선생님들이 연구주제 및 연구제목 만들기나 연구보고서 작성법이라는 외형적인 부분에 더이상 시간을 허비하지 않고 연구의 본질인 수업실천에 선생님들이 더 집중할 수 있는데 도움이 되기를 기대한다고 말합니다. 이 책의 내용들은 연구를 도전하는 교사들의 좋은 연구주제 및 연구제목 만들기 뿐 아니라 학생의 꿈을 키우고 교사와 학생이 함께 성장하는 교실 진로교육 수업실천 사례들을 연구보고서에 효과적으로 표현하는데 좋은 신호등 역할을 하고 있습니다.

홍석희  | 부크크(bookk)

7,300원  | 20180827  | 9791127246686