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[POD] 예둘샘의 금방 쓰는 진로교육 실천사례 연구대회 보고서 작성법

[POD] 예둘샘의 금방 쓰는 진로교육 실천사례 연구대회 보고서 작성법

홍석희 (지은이)
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[POD] 예둘샘의 금방 쓰는 진로교육 실천사례 연구대회 보고서 작성법
eBook 미리보기

책 정보

· 제목 : [POD] 예둘샘의 금방 쓰는 진로교육 실천사례 연구대회 보고서 작성법 
· 분류 : 국내도서 > 사회과학 > 교육학 > 교육 일반
· ISBN : 9791127275365
· 쪽수 : 67쪽
· 출판일 : 2019-06-12

목차

제1부 프롤로그 : 진로교육 연구보고서 작성의 이해

01 이 책을 읽는 모든 선생님들에게 • 5
02 진로교육 연구대회에 모두 입상한 학교 선생님 • 6
03 진로연구의 어려움을 넘는 진로연구대회의 장점 • 7
04 진로교육 전국대회 입상 연구보고서 형태의 현주소 • 9
05 인성연구 보고서와 조금 다른 진로연구 보고서 작성법 • 10
06 금방 쓰는 진로교육 연구보고서 작성법 • 11

제2부 진로교육 실천사례 연구보고서 작성하기

01 본 교재 구성 및 첫 작업 • 13
02 보고서 표지, 속표지 작성 • 13
03 차례 • 15
04 요약서 • 17
05 보고서 1쪽 Ⅰ. 서론 1. 연구의 필요성 • 23
06 보고서 2쪽 Ⅰ. 서론 2. 연구의 목적 3. 용어의 정의 (4. 프로그램A) • 27
07 보고서 3쪽 Ⅱ. 연구준비 1. 이론적 배경 2. 선행연구 분석. • 29
08 보고서 4쪽 Ⅱ. 연구준비 3. 학급 실태분석(가.실태분석 내용 및 방법 나.학생실태) • 31
09 보고서 5쪽 Ⅱ. 연구준비 3. 학급 실태분석(다.학생 개별 실태) • 33
10 보고서 6쪽 Ⅱ. 연구준비 3. 학급 실태분석(라.학부모 실태) 4. A연구방향 • 35
11 보고서 7쪽 Ⅲ. 연구계획 1. 연구대상 및 기간 2. 연구절차 시기 3. A 실행도 • 37
12 보고서 8쪽 Ⅲ. 연구계획 4. 실천과제 선정 • 39
13 보고서 9쪽 Ⅲ. 연구계획 5. 교육과정 분석 및 세부 활동 • 41
14 보고서 10쪽~30쪽(21쪽 분량 중 4쪽) Ⅳ. 연구실천 실천과제1,2,3,4 요약면 • 43
15 보고서 10쪽~30쪽(21쪽 분량 중 17쪽) Ⅳ. 연구실천 실천과제1,2,3,4 실천면 • 45
16 보고서 31쪽 Ⅴ. 연구결과 1. 검증방법 2. 진로인식변화(가.학생 진로인식 변화) • 49
17 보고서 32쪽 Ⅴ. 연구결과 2. 진로인식변화(나.학생 개인변화) • 51
18 보고서 33쪽 Ⅴ. 연구결과 2. 진로인식변화(다.학부모 변화) 3. 소감문 • 53
19 보고서 34쪽 Ⅵ. 마무리 1. 결론 2. 제언 • 55
20 보고서 35쪽 Ⅵ. 마무리 3. 맺는말 참고문헌 • 57
21 부록 1~20쪽 • 59

제3부 연구의 핵심! 연구주제와 연구제목

01 연구주제와 연구제목의 차이 • 60
02 좋은 연구주제를 선정하는 방법 • 60
03 바로 탈락하지 않는 연구제목은 어떻게 만들까? • 62
04 좋은 연구제목의 특징 • 65

제4부 에필로그 : 아이들의 미래를 함께 꿈꾸는 진로연구

저자소개

홍석희 (지은이)    정보 더보기
현장연구 초보 선생님들의 멘토인 홍석희 선생님은 초등학교 교사이며 블로그 ‘아이들 영혼을 만지는 예둘샘의 BEC 수업(현장)연구(http://blog.naver.com/gtdaniel)' 운영자입니다. 최근 5년 동안 다양한 현장연구대회에 도전하여 도대회 8회, 전국대회 6회 및 수업연구 관련 공모전에서 8회 입상한 현장연구 전문가이며, 경기도교육청의 교육정보화연구대회 컨설팅 위원, 초등 진로 상담 교사단, 원격연수 과정 관리 강사 및 다양한 영역에서 교육활동을 펼치고 있습니다. 교사의 전문성 향상과 함께 실제적으로 아이들에게 도움이 되는 ’행복한 교실 현장연구‘의 가치로 선생님들의 현장연구를 지원하며 많은 호응을 얻고 있고, 경쟁에 지친 선생님들의 마음을 위로하고 아이들과 교사가 함께 행복해질 수 있는 교실 현장연구의 길을 추구하고 있습니다. 쓴 책으로는 ≪행복한 현장연구 멘토링≫이 있으며, 현재 연구년 교사로서 연구 활동에 전념하고 있습니다.
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