성영화  | 동문사

19,800원  | 20250310  | 9791163286295

영유아는 놀이 속에서 여러 가지 놀잇감을 만나고, 활동 속에서 여러 가지 교재교구를 접한다. 놀잇감을 포함하여 수없이 많은 교재교구가 있다 보니, 교재교구만큼은 넘쳐나는 시대를 살고 있다. 다만, 교재교구가 부족하지 않은 이 시대에도 영유아는 교재교구를 스스로 만든다. 만든 교재교구로 신나게 놀이한다. 놀잇감과 놀잇감을 이어 붙여 만든 교재교구는 아주 기발하기까지 하다. 부모나 교사의 상상력으로는 도저히 따라가기 어려운 교재교구가 영유아의 손에서 뚝딱 만들어진다. 물론 교재교5구를 만들며 교사에게 그림을 출력해 달라고 요청하는 영유아도 있다. 이 영유아는 출력한 그림을 색칠하고 오려서 새로운 교재교구를 완성한다. 교사도 새로운 교재교구를 만든다. 영유아중심의 활동을 지원하고 싶은 교사는 새로운 교재교구를 만든다. 만약, 교재교구를 제작하는 기간이 길어지면 길어질수록, 영유아의 놀이는 다른 방향으로 흘러가 교사는 다른 활동을 준비해야 한다. 그러므로 교사는 영유아의 놀이나 관심사를 고려하여 이를 확장해 주는 교재교구를 제때 영유아에게 제공해야 한다. 평소, 교재교구에 관심을 가지고, 확장하여 사고하고자 노력한 교사라면, 이 순간은 자연스럽게 흘러간다. 이 책의 집필은 여기서부터 시작되었다. 그동안 유아교육기관에서 꾸준히 인기를 끌며 긴 시간 동안 활용되어 온 교재교구가 있다. 종이벽돌블록, 플라스틱 소꿉 놀잇감, 곡식 관찰 놀잇감 등이 대표적이다. 이러한 교재교구도 사회가 변하고, 영유아의 놀이 상황이 달라지면 그 내용이나 만든 재질이 변해야 한다. 옛날이나 지금이나 같은 듯 다른 놀잇감이어야 한다. 이에 본 저자는 영유아의 교재교구에 관심을 가지는 모든 이들에게 우리가 평소 마주했던 영유아 교재교구의 적절성이나 활용성을 조금 더 생각해 보는 기회가 필요함을 느꼈다. 이 책을 집필하기 시작한 이유이다.

양수영, 김정숙  | 학지사

17,100원  | 20230330  | 9788999728815

교재교구는 교육의 3요소에 해당하는 교수매체로 교육(敎育)이 가능하도록 하는 중요 요소라는 점을 이해할 필요가 있다. 교육은 교수자와 학습자의 상호작용을 통해 이루어지며, 이때 교수매체는 교수자가 전달하고자 하는 교육내용을 효과적으로 조직화하여 전달되도록 한다. 이러한 교수매체를 통해 학습자는 나름의 지식구성 과정을 거치고, 자기주도적 학습이 가능해진다. 교재교구는 협의의 개념과 광의의 개념으로 구분할 수 있다. 최근에는 광의의 개념 으로서 단순히 구체물 이외 교사의 제스처나 목소리와 같은 교사 요인, 집단 구성과 같은 또래 요인, 영역 크기 및 영역 배치 등과 같은 환경 요인 등도 함께 포함하고 있다. 이러한 광의의 개념 정의가 주는 의미는 교육이 이루어지는 모든 순간과 관여된 모든 요인이 교재교구가 되고, 의도적인 교육적 목적을 지니고 활용되어야 한다는 것을 의미한다. 따라서 단순히 구체물로서의 교재교구뿐만 아니라 교사, 또래, 환경 등의 모든 변인을 교육의 중요한 매개체로 여기고 효과적으로 활용할 수 있어야 한다. 이 책은 대학에서 교과교육 영역의 하나로 영유아 교과교재 연구 및 지도법을 가르치는 교재로 활용되어, 예비교사들로 하여금 관련 내용을 효과적으로 이해하고, 향후 교육현장에서의 실천력을 증진하도록 하는 데 도움이 될 것이다. 또한 현장의 교사들과 영유아 대상 교재교구를 개발하는 직업인들에게도 영유아 대상 교육의 효과를 높이는 연구에 큰 도움이 될 것이다.

유은정, 이혜정  | 창지사

19,800원  | 20220819  | 9788942615483

이 책은 유아교육학을 다룬 이론서이다. 영유아 교과교재 연구 및 지도법의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있도록 구성하였다.

임경옥  | 학지사

21,600원  | 20220620  | 9788999726910

이 책은 유아교육학을 다룬 이론서이다. 유아교육학의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있다. 제1장 교재·교구의 이해에서는 교재·교구에 대한 개념 및 유형을 분류하고 살펴봄으로써 교재·교구에 대한 구체적인 이해를 돕고자 하였다. 제2장 교재·교구의 역사와 기초 이론에서는 교재·교구의 역사와 기초 이론 및 영유아 발달 이론과 교재·교구의 관련성을 제시함으로 이에 대한 기초 지식을 함양시키고자 하였다. 제3장 영유아 놀이와 교재·교구 및 설비 기준에서는 교재·교구의 필요성과 다양한 영역별 놀이에 적합한 교재·교구를 살펴봄으로써 설비 기준에 대한 지식을 습득하도록 하였다. 제4장 교재·교구 제작에서는 교재·교구 제작계획서의 계획 및 작성방법과 제작 시 활용할 수 있는 다양한 재료를 제시하였다. 제5장 교재·교구의 배치 및 활용과 평가에서는 교재·교구의 선택과 배치, 활용과 평가, 보관 및 관리에 대한 부분을 살펴봄으로써 현장에서 교사가 교재ㆍ교구를 적절하게 다루는 데 편리성을 제공하고자 하였다.

길효정, 이영주  | 공동체

22,080원  | 20220220  | 9791161057903

▶ 이 책은 영유아 교과교재 연구 및 지도법을 다룬 이론서입니다. 영유아 교과교재 연구 및 지도법의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있도록 구성했습니다.

이은숙, 김혜심  | 어가

19,000원  | 20210115  | 9791191109146

영유아 교재·교구는 교사가 영유아의 교육 목적을 완성하고 성장발달을 촉진하기 위해 사용하는 교육의 모든 활동 자료를 의미한다. 영유아기는 오감각과 구체물을 활용한 다양한 종류의 교재·교구를 사용하여 놀이하며 학습할 수 있는 환경을 제공해 주어야 한다. 영유아의 놀이는 자기표현이며, 교재·교구는 상호작용의 매개체로서 영유아 자신을 표현하고 외부와 상호작용할 수 있도록 한다. 좋은 교사는 흥미를 느끼지 못하는 학습자에게도 관심을 두도록 지도할 수 있는 역량을 지닌 사람일 것이다. 교사의 효율적인 방법을 통한 영유아의 동기유발을 위해서는 교사가 교재·교구에 대한 올바른 인식과 교재·교구 개발에 대한 이해, 재료의 특성과 개방적인 태도, 그리고 연계를 고려한 통합적인 접근 방법을 끊임없이 시도해야 할 것이다. 이에, 예비교사와 현직 교사들이 영유아의 발달 특성과 놀이 문화를 이해하고 놀이를 촉진하는 데 필요한 다양한 교재·교구를 제작하고 활용하는 데 이 책이 도움이 되길 바란다.

류덕연  | 정민사

17,000원  | 20201215  | 9788958099000

『영유아 교과교재 연구 및 지도법』은 〈교과교재의 이해〉, 〈교과교재 관련 이론〉, 〈교과교재 유형 및 선정〉, 〈교과교재 제작 및 평가〉, 〈기본생활〉, 〈신체운동〉 등을 수록하고 있는 책이다.

김유정, 김정원  | 공동체

17,480원  | 20200730  | 9791161053646

▶ 이 책은 영유아 교과 교재 연구 및 지도법을 다룬 이론서입니다.

박미현, 김경민  | 공동체

18,400원  | 20240130  | 9791167255426

유아들이 놀이를 통해 조화로운 발달을 도모하며 성장해 가기 위해서는 놀이를 의미 있게 이끌어 줄 교과교재가 제공되어야 한다. 교과교재는 유아들의 흥미를 자 극하고 놀이에 자발적으로 참여하도록 도울 뿐 아니라 교사와 유아, 유아와 유아 간 의 원활한 상호작용을 촉진하는 매개체 역할을 한다. 또한 교과교재는 교육의 이해 와 질적 향상을 돕는 중요한 역할도 하므로 교과교재 연구 및 제작은 예비유아교사 가 익혀야 할 중요한 과업 중 하나이다.

나은숙  | 양서원(박철용)

14,500원  | 20230215  | 9788999413414

본 교재는 영유아를 가르치는 교사가 질적으로 우수한 교과교재를 선택할 수 있는 안목을 길러주고, 창의적으로 교과교재를 연구하며 지도할 수 있는 능력을 길러주고자 다음과 같은 내용으로 책을 구성하였다. 제1부 이론편에서는 교과교재의 개념과 중요성에 대해 기술하고 교과교재의 기초이론을 소개하였다. 또한 현장에서 사용되고 있는 교과교재의 유형과 제작 절차·과정, 제작할 때 고려해야 할 사항 등을 소개하였다. 특히 상품화된 교재를 활용하여 교육적 활용도를 연구한 사례를 제시하였다. 마지막으로 교과교재의 활용 및 보관관리를 설명하였다. 제2부 실제편은 유아교육현장에서 원장으로 재직한 경험이 있고 현재 원장으로 재직하고 있는 집필진들로 구성하여 실질적인 현장에서 적용 가능한 활동들을 소개하였다. 특별히 실제편에 제시한 활동목표는 누리과정 관련 요소와 표준보육과정 관련 요소를 고려하여 지식·기술·태도로 제시하였다. 또한 활동들은 평가관점을 교사들이 인식할 수 있도록 제시하였다.

정경미  | 양성원

15,500원  | 20180730  | 9791161261249

▶ 영유아 교과교재연구 및 지도법에 관한 내용을 담은 전문서적입니다.

나은숙, 윤희경, 오완숙, 문복진, 안혜진  | 양서원

13,300원  | 20180530  | 9788999408120

▶ 영유아 교과교재 연구 및 지도법에 관한 내용을 담은 전문서적입니다.

나은숙  | 양서원

12,000원  | 20120906  | 9788959649518

『영유아 교과교재연구 및 지도법』은 영유아교사가 될 예비교사들이 연령에 적합한 교과교재를 제작하고, 상품화된 교과교재를 교육목적에 맞도록 구입하고 활용하도록 이끌어주는 책이다. 교과교재의 개념 및 중요성, 교과교재의 역사, 교과교재에 관련된 기초이론, 교과교재의 유형, 교과교재의 제작방법에 관한 이론을 비롯하여 구체적인 제작방법과 활동방법을 제시하는 실제를 아울러 수록하였다.