한유미  | 창지사

20,900원  | 20230215  | 9788942618002

이론에 충실하고 이론과 실제의 연결을 강화하고자 하였다. 즉, 유아 수학 교육에 대한 학문적 이해와 현장 적용 능력을 길러주기 위해 수학적 개념의 특성을 상세히 다루고, 이러한 개념의 구성을 촉진할 수 있는 교사의 다양한 지원 방법을 함께 제시하였다. 따라서 본서의 1부 유아 수학 교육의 배경과 2부 유아수학 교육의 내용, 3부 유아 수학 교육의 방법을 충분히 이해했다면, 유아의 발달 특성에 적합한 수학 교육 내용을 추출하고, 이를 토대로 유아의 능동적 참여를 촉진하는 수학 환경 및 교수-학습 방법을 계획, 실행, 평가하는데 무리가 없을 것이다.

김이영, 김경림, 김경아, 남궁선혜, 박병기  | 양성원

21,850원  | 20250307  | 9791161266244

서혜정, 고지민  | 어가

19,000원  | 20240208  | 9791187971962

이 책은 누리과정에서 강조하는 ‘일상생활을 통한 수학적 경험’ 과 ‘유아기의 발달적 특성을 고려한 유아수학교육으로 접근’하는 배움의 기회를 제공하기 위해서 하루 일과에서 유아수학교육에 접근할 수 있는 활동을 찾고 있다. 특히 전이활동을 통해 배움이 될 수 있는 아이디어를 제시하고자 하였다.

이정욱, 임수진  | 정민사

19,800원  | 20190830  | 9788958097679

▶ 이 책은 유아수학교육을 다룬 이론서입니다.

김창복, 김경철  | 공동체

13,800원  | 20230210  | 9791167252906

오늘날 우리 사회는 급격한 기술문명의 변화에 따라 단순한 빅데이터(Big Data) 의 경험과 직관을 넘어 방대한 데이터를 수학적 알고리즘으로 해결하고 있다. 이러한 추세를 반영하여 이 책에서는 지식의 전수가 아니라 함께 해결하며 생각하는 수학교육의 방향을 안내하고 배우고, 생각하고, 연결하는 힘을 키우는 수학교육으로의 전환을 제안할 예정이다. 특히 유아의 인지가 발달함에 따라 2~3세 시기부터 질문을 하기 시작하고, 4세 이후로는 직접적으로 묻는 질문을 많이 하게 되며 이 무렵부터 유아들은 호기심과 상상력이 커지면서 가상의 놀이를 즐기고, 이를 통해 원인관계 및 결과를 파악하는 논리적 사고의 틀을 갖추기 시작하는데, 이 때를 수학교육의 결정적 시기라 할 수 있다. 유아들은 일상생활에서 양이나 모양 등을 비교해 분류, 나누기, 측정하기 등 기초적인 수학경험을 하면서 논리적 사고력을 키우게 되는데, 수학은 학교에서 배우는 필수 과목일 뿐만 아니라 일상의 여러 문제를 해결하는 데 유용하고 우리의 삶과도 연관이 아주 깊다. 영유아기에는 주입식 수학교육보다도 놀이를 통해서 쉽게 다가갈 수 있도록 도와주고 흥미를 느끼게 한 뒤 점차 기초적 학습을 할 수 있도록 도와주어야 할 것이다. 이러한 점에서 유아기 수학교육은 유아의 논리적 사고능력의 향상과 인지발달 향상에도 큰 도움을 줄 수 있다. 수학은 우리 삶에서 언제나 필요한 것이기에 유아기부터 흥미를 느낄 수 있도록 교육을 해주는 것이 중요하다. 그러므로 영유아기의 수학교육은 영유아의 삶에 필요한 수학교육 내용을 그들의 연령과 발달적 특성에 적합한 방법으로 지도하여 수학에 대한 흥미를 지속시키면서 나아가 생활에서 수학을 활용하는 ‘수학적 힘’을 키워주는 방향으로 이루어져야 한다. 이 책은 유아수학교육의 이러한 흐름을 충실히 반영하여 집필하고자 노력했다. 집필에 참여한 저자들은 모두 유아교육을 전공하고 유아수학교육으로 박사 학위논문을 썼으며, 대학과 대학원에서 오랫동안 유아수학교육을 강의하고 연구해 왔다. 특히 2019 개정 누리과정의 실시와 최근 2022 개정 교육과정이 고시된 시점에서 새로운 수학교육의 동향을 반영하고자 노력했다.

유은영, 홍혜경  | 한국방송통신대학교출판문화원

20,800원  | 20220725  | 9788920042492

이 책은 예비 유아교사들이 수학교육의 이론과 실제에 대한 소양을 갖추는 데 도움을 주고자 집필하였다. 따라서 최근 강조되고 있는 유아수학교육의 동향을 살펴보고, 수학교육 이론에 근거한 효과적인 교수-학습 방법을 제시하였다. 또한 2019 개정 누리과정에 근거한 수학 교수-학습을 위한 현장 적용방안을 제공하는 데 의의가 있다. 이 책의 구성은 다음과 같다. · 유아수학교육의 동향과 방향, 목적을 제시하고 유아수학교육 관련 이론, 유아수학교육 내용을 살펴본다. · 유아수학교육의 실제를 이해하도록 돕는 교수-학습 방법, 환경구성, 평가방법을 다루었다. · 2019 개정 누리과정에 근거하여 유아수학교육을 현장에 적용하기 위한 방법을 다양한 활동계획안의 예를 통해 배울 수 있도록 하였다.

배소연, 강민정  | 양서원

20,580원  | 20230310  | 9788999411229

『영ㆍ유아 수학교육』은 〈영ㆍ유아를 위한 수학교육의 기초〉, 〈영ㆍ유아를 위한 수학교육의 원리〉, 〈영ㆍ유아를 위한 수학교육의 목표와 내용, 교사의 역할〉, 〈영ㆍ유아를 위한 수학교육의 평가〉등을 수록하고 있는 책이다.

권민균, 정정희, 이순복, 이혜원, 권덕수  | 공동체

13,300원  | 20200910  | 9791161057712

『유아수학교육』은 〈유아수학교육의 기초〉, 〈유아수학교육의 이론적 배경〉, 〈유아수학교육의 내용〉, 〈유아수학교육의 수학적 과정〉 등 유아수학교육에 대한 기초적이고 전반적인 내용이 수록되어 있다.

정정희, 백경미, 최효정, 정민영, 홍희주  | 양성원

20,930원  | 20240820  | 9791161265957

영유아는 태어나면서부터 수학적 감각을 가지고 있으며, 주변 환경을 통해 적극적으로 탐색하면서 수학적 개념을 익히게 된다. 유아들을 위한 수학교육의 방향은 수학적 지식을 암기하고 반복적으로 익히는 것이 아니라 자연스럽게 유아의 주변 삶에서 일어나는 문제들을 논리적이고 수학적인 방법으로 해결해 가면서 습득하는 수학적 탐구능력과 과정기술 중심의 교육이 되도록 해야 한다. 이러한 수학적 과정기술과 소양(literacy) 중심의 영유아수학교육은 영유아들이 수학에 대해 긍정적인 태도를 형성하도록 하여 초등학교에 입학한 이후에도 수학에 대한 적극적인 탐구 자세를 가지게 된다. 따라서 본서에서는 수학과 수학교육에 대한 관점을 가지면서 영유아들을 위한 효과적인 수학교육을 제공할 수 있는 이론적 기초, 수학교육의 내용과 과정, 수학교육의 방법 및 영유아들을 위한 수학교육의 실제편을 제시하고자 한다.

한유미  | 창지사

0원  | 20200825  | 9788942613663

『유아 수학 교육』은 〈유아 수학 교육의 기초〉, 〈유아 수학 교육의 역사적 배경〉, 〈유아 수학 교육의 이론적 배경〉, 〈수개념〉, 〈기하〉 등 유아 수학 교육의 기초적이고 전반적인 내용이 수록되어 있다.

정정희, 백경미, 최효정, 정민영, 홍희주  | 양성원

18,200원  | 20200828  | 9791161263151

『유아수학교육』 은 〈유아수학교육의 이론적 기초〉, 〈유아수학교육의 이론적 배경〉, 〈유아수학교육의 내용 및 과정〉, 〈유아수학교육의 수학적 내용〉, 〈유아수학교육의 수학적 과정기술과 태도〉, 〈국가수준의 교육과정에 근거한 유아수학교육〉 등을 수록하고 있는 책이다.

김이영, 김경림, 김경아, 남궁선혜, 박병기  | 양성원

19,400원  | 20200807  | 9791161262932

『유아수학교육』은 〈유아수학교육의 이론적 기초〉, 〈유아수학교육의 내용 및 과정〉, 〈유아수학교육의 방법〉 등 유아수학교육의 기초적이고 전반적인 내용이 수록되어 있다.

계영희, 하연희  | 동문사

16,000원  | 20200225  | 9791163281580

▶ 이 책은 유아수학교육을 다룬 이론서입니다. 유아수학교육의 기초적이고 전반적인 내용을 학습할 수 있습니다.

진명희  | 창지사

18,900원  | 20191231  | 9788942612833

『유아수학교육』은 〈유아수학교육 이론〉, 〈유아수학교육 활동〉 등 유아수학교육에 대한 기초적이고 전반적인 내용을 담고 있다.

서혜정, 고지민  | 어가

17,820원  | 20171224  | 9791187971221

▶ 이 책은 유아수학교육을 다룬 이론서입니다. 유아수학교육의 기초적이고 전반적인 내용을 확인할 수 있습니다.