안지언  | 학이시습

14,060원  | 20240129  | 9791128898679

창의융합예술교육이란 무엇일까? 어떻게 실천할 수 있을까? 이론과 현장에 두루 능한 저자가 창의융합예술교육의 개념 정의부터 구체적 실천 방법까지 꼭 필요한 내용만 간결하게 담아냈다. 창의융합 시대 예술교육의 정체성을 고민하는 예술교육 연구자뿐만 아니라 교육을 기획하고 실행하는 예술교육가에게 실질적 도움을 주는 책이다. 책의 활용도를 높이는 풍부한 참고 자료는 덤이 아닌 보물이다.

안지언  | 학이시습

22,320원  | 20240129  | 9791128898686

창의융합예술교육이란 무엇일까? 어떻게 실천할 수 있을까? 이론과 현장에 두루 능한 저자가 창의융합예술교육의 개념 정의부터 구체적 실천 방법까지 꼭 필요한 내용만 간결하게 담아냈다. 창의융합 시대 예술교육의 정체성을 고민하는 예술교육 연구자뿐만 아니라 교육을 기획하고 실행하는 예술교육가에게 실질적 도움을 주는 책이다. 책의 활용도를 높이는 풍부한 참고 자료는 덤이 아닌 보물이다.

심형근  | 부크크(bookk)

19,900원  | 20250813  | 9791112041937

김면  | 상

0원  | 20150228  | 9788997637089

김혜림  | 북랩

14,220원  | 20211231  | 9791168360860

‘지속가능에너지’로 만드는 미래, 온 세상을 밝게 물들인다! 창의융합교육프로젝트 전문가와 ‘지구사랑 어린이 시민 모임’ 아이들의 지구 살리기 프로젝트 ‘지속가능에너지’란 ‘미래 세대의 필요를 위해 지속할 수 있게 에너지를 생성할 수 있는 친환경적인 자원과 이를 바탕으로 만들어내는 에너지원’을 의미한다. 이 책은 ‘지속가능에너지’라는 특정 주제를 토대로 한 융합예술교육과 아이들의 탐구 프로젝트 사례 및 사회적 환경 운동으로의 확대를 들여다볼 수 있다. 저자는 과학과 미술의 융합교육을 실시하는 연구소를 운영하며 다양한 창의융합교육프로젝트를 진행한 바 있는 교육가로, “지속가능에너지를 주제로 과학과 미술이라는 융합교육을 시도하고 이를 사회적 캠페인으로 확장한 점이 그동안의 교실에서의 교육과 달리 그 자체로 차별화된 역동성을 지니고 있다. 또한, 교육활동 과정에서의 아이들의 행동과 언어 등의 발자취를 내레이션 형식으로 기록한 점도 유의미하다.”라고 전한다. 자연의 재생 가능성을 탐구하는 것부터 자원의 재활용을 실천하고, 특정 에너지의 원리를 이해하고, 지속가능에너지를 활용하여 대체 자원을 만들어보고, 사회적 캠페인까지… 유아교육 및 초등교육 현장의 교사 및 학부모라면, 꼭 한 번 이 책을 읽어 보기 바란다. 새로운 교육적 시도에 있어 전문성을 갖출 수 있는 비타민과 같은 필수 지침서가 될 것이다.

한은수, 성을현, 정철호, 한지수  | 비즈프레스

18,000원  | 20200425  | 9791186331569

혁신, 창의, 융합이 주도하는 현 시대는 예술과 경영의 융합을 요구하고 있다. 예술적 체험은 창의를 유발하고, 경영과 예술의 융합은 새로운 혁신을 만들어 내기 때문이다. 경영과 예술의 융합은 크게 예술에서 경영의 기법을 적용하는 예술경영학과 경영에서 예술을 적용하는 경영미학으로 나눌 수 있다. 이 책은 예술과 경영의 융합으로서 예술경영학과 경영미학에 대해 소개하고 있다. 예술경영학이 비교적 체계성을 갖고 자리를 잡아가고 있는데 비해, 경영미학은 아직 체계화되지 못하고 비교적 일반 대중에게 알려져 있지 않다. 이 책은 예술경영학과 경영미학 모두에 대해 융합적 관점에서 소개하고 있다. 하지만 예술경영학에 대한 소개보다는 경영미학을 대중에게 소개하는데 더 큰 목적이 있다. 이 책을 통해 예술과 경영의 융합 및 예술경영학에 대한 이해를 넓히고, 새롭게 자리를 잡아가고 있는 경영미학에 대해 탐구해 봄으로써 기업에서의 창의, 융합, 혁신에 도움이 되었으면 한다.

김태희  | 착한책가게

13,900원  | 20200227  | 9791190400046

‘아이중심ㆍ놀이중심’의 가치를 강조하는 예술교육 현장 지도서 기존의 ‘교사중심, 결과중심’의 예술교육이 아닌 ‘아이의 주도성과 교사의 창의성’을 끌어내는 교육으로 나아가는 방법을 제시하는 예술교육 지도서. 2020 개정 누리과정의 핵심인 ‘아이중심ㆍ놀이중심의 교육’이 지닌 교육철학과 취지를 반영하여, 유아교사와 예술 강사 등 아이들과 함께하는 이들에게 아이의 자율성과 창의성을 이끌어내는 예술교육에 대한 접근법을 알려준다. 교안에 의지해 교사 주도적으로 이끄는 수업이 아닌, 교사와 아이가 함께 상상력을 바탕으로 예술의 힘을 끌어내도록 하는 데 초점을 두고 있다. 이 책에서는 창의적인 예술수업을 위한 요소로 아이 내면의 힘을 믿고 끌어내는 ‘아이중심’ 교육, 아이 스스로 배우는 방법으로서의 ‘놀이중심’ 교육, 그리고 아이의 본능이자 예술의 특성인 ‘창의와 융합’ 교육, 세 가지를 꼽는다. 그리고 이러한 교육의 의미와 교사의 역할 등 예술교사로서 알아야 할 기본 사항들을 짚어주고 예술교육 프로그램을 구성하는 과정과 방법 등 실제로 예술수업에 필요한 점들을 알려주면서 교사와 아이가 함께 상상력 넘치는 예술수업을 만들어가는 길로 안내한다. 다양한 예술교육 현장경험을 바탕으로 한국문화예술교육진흥원과 교육청, 지자체 등에서 예술교육 컨설팅을 해온 저자가 이론과 실전을 모두 습득할 수 있도록 구성하였기에 실제 수업에 유용하면서도 현장성 풍부한 지침서가 될 것이다.

서유진  | 이룸아이

13,050원  | 20230605  | 9791188617463

아는 만큼 보인다고? 명화를 감상하는 방법에는 정답이 없다. 그림에 대한 상식이 없어도 전혀 문제 되지 않는다. 다만, 알고 보는 것과 모르고 보는 것에는 분명 큰 차이가 있다. 같은 작품을 보더라도 그림의 배경지식을 알고 나면, 작품을 더 풍부하게 이해할 수 있고, 그림에 담긴 신기하고 재미있는 이야기가 보이는 즐거움을 느낄 수 있다. 인간의 감성에 기초를 둔 예술 활동은, 사랑하고 소통하며 배려하는 아이의 인성 확립에 긍정적인 역할을 한다. 그렇기에 미술관 등을 다니며 체험하는 시간을 갖는다. 그러나 아무리 좋고 유명한 그림이라도, 아이가 관심이 없으면 무슨 소용일까? 어쩌면 명화가 어렵고 재미없게만 생각되는 이유 중 하나는 뭘 보고 느껴야 할지 잘 몰라서이기도 하다. 《아는 만큼 보이는 명화 40》은 그림을 어떻게 보면 좋을지, 무엇을 봐야 하는지 재미있는 놀이 형태로 구성하여 명화에 대한 지적 호기심을 자극하고 더 풍부한 작품 세계로 안내하는 입문서 역할을 한다. 또한, 명화 탐구를 통해 새로운 창의 활동이 가능하도록 돕는다.

김애영, 조재춘, 김진희, 유재민, 전재은  | 길벗캠퍼스

20,800원  | 20231012  | 9791140706303

텍스트로 이미지를 생성하는 AI 기술과 인공지능 도구를 활용한 다양한 스타일의 AI 아트 생성 창조 방법을 알려준다! 인공지능은 기계 학습과 딥러닝 알고리즘을 사용하여 데이터에서 패턴을 학습하고 새로운 콘텐츠를 생성할 수 있는데, 이제 예술적인 창작에 응용하여 다양한 형태의 예술 작품을 만들어내는 단계까지 발전했습니다. 텍스트 투 이미지(T2I) 기술을 활용하여 AI 기반의 예술 및 디자인 도구에 대한 전반적인 이해를 갖출 수 있는 내용을 다루고 있어 누구나 쉽게 이해하고 활용할 수 있도록 구성되었습니다. AI 도구들을 활용하여 프롬프트를 정확하게 작성할 수 있도록 도와주며, 다양한 T2I 생성 모델을 이용하여 원하는 그림을 생성하는 방법을 제시합니다. 이 책을 통해 인공지능과 함께하는 사용자의 창의성과 인공지능의 기술을 융합하여 새로운 아트 기술을 마스터해 보세요.

하창식  | 문창별

40,000원  | 20250108  | 9788973168194

이 책에서 짧고 한정된 고찰이지만, 예술 내에서의 융합에 대해 생각해 보았다. 모든 예술 장르가 나름대로 인간의 삶을 윤택하게 하고, 인간 정신을 고양시키는 훌륭한 역할을 담당하고 있다. 하지만 미술, 문학, 영화 등이 음악 등과 연결될 때 더욱 사람들에게 위로와 기쁨을 주는 것은 물론이고, 인간 정신의 숭고함을 더욱 드높인다는 것을 알 수 있을 것이다. (동서고금을 막론하고 마음과 정신의 가장 깊은 뿌리로부터 탄생된) “음악은 단순히 감정적인 과학”319)을 넘어, 인간 정신의 마지막 예술혼이며, 종교라고 하는 신의 영역에 가장 가까이 다가가는 예술 장르가 아닐까 하는 생각이 든다. 그러기에 헤르만 헤세는, 230~233쪽에서 언급한 바 있는 『유리알 유희』에서, “고대 중국에서부터 그리스 신화에 이르기까지 ‘음악을 인간이나 국가의 숨은 통치자 혹은 법전’으로 삼아왔다.

이두현, 김선아, 권미혜, 박남범, 김태호  | 살림FRIENDS

11,700원  | 20211210  | 9788952243331

박물관이라는 창을 통해 바라본 인류 역사의 발자취들 -현직 교사 9명이 학교 현장에서 사용하기 위해 저술한 예술+사회과학 융합교육 실전 교과서

김윤경, 김혜인  | 한국문화관광연구원

11,000원  | 20241023  | 9791171980215

이 책은 한국문화관광연구원의 예술-기술 융합지원 정책개선 방안연구를 다룬 정부간행물입니다.

강민희, 김연주, 김희선, 박덕규, 배혜정  | 푸른사상

24,300원  | 20230331  | 9791130820200

4차 산업혁명시대, 통합예술가와 예술 매개자 양성하기 한국문화기술연구소에서 엮은 『연결하는 미디어, 융합하는 예술들』이 푸른사상사의 〈푸른사상 예술총서 29〉로 출간되었다. 이 책에서는 4차 산업혁명 시대가 도래함에 따라 시대 변화에 대응하는 새로운 예술형식들을 고찰함으로써, 문학·미술·음악 등이 연동하고 진화하는 동시대 문화예술이 나아갈 길을 모색한다.

권혜영, 양수아, 문소영, 김희연, 김효민  | 한국문화사

25,200원  | 20220715  | 9791169190176

〈문화와 융합〉 총서 시리즈는 교육, 문학, 문화, 예술, 행정, 사회 등 각 분야의 연구자들이 시도한 융합 연구 가운데 우수한 성과물만을 엄선하여 독자들의 눈높이에 맞춰 깊이 있는 지식을 전달하고자 기획되었다. 최근 융합 연구는 공존과 통합을 추구하며 새로운 가치를 창조하는 혁신적인 과제로서 중요성이 점차 강조되고 있다. 이제는 거의 모든 분야에서 융합적 탐구를 위한 학문적 접근을 시도하고 있다. 특히 학문 간의 융합은 다양한 분야의 경계를 넘나들며 미래 사회를 준비하기 위한 필수적인 역량이자, 시대의 요구이기도 하다. 그런 의미에서 〈문화와 융합〉 총서 시리즈는 융합 연구가 나아가야 하는 방향성에 대해 실제적인 해답을 제시해 줄 수 있다. 이 책은 그동안 〈문화와 융합〉 학술지를 통해 발표된 융합 연구의 학술적 담론을 재구성하여 집필되었다. 학문 간의 융합 연구가 어떻게 이루어질 수 있는지, 어떤 방식으로 우리의 삶에서 활용될 수 있는지를 다각도로 탐색하여 실용적인 논의들을 담고자 했다. 이 책을 통해 우리는 융합 연구의 실체에 조금 더 가까워질 수 있으며, 유용한 아이디어를 얻을 수 있을 것이다. 나아가 궁극적으로는 학문 간의 협력과 상호 소통, 통합과 공존을 이루어 갈 수 있는 융합적 연구 환경의 기반을 확립할 수 있을 것이다.

임산  | 마로니에북스

13,500원  | 20120326  | 9788960532236

백남준의 청년기 활동을 재조명한다! 『청년 백남준』은 세계적인 비디오 아티스트 백남준의 청년기 예술세계를 집중 분석한 책으로, 세계적 거장의 반열에 오르는 백남준의 예술적 시원이라 할 수 있는 시기인 1956년부터 1963년까지의 독일시대에 초점을 맞추어 살펴본다. 또한 청년 백남준의 활약상을 정교한 이론 틀 속에서 다시 그려봄으로써 그가 왜 세계적인 아티스트인가를 냉철하게 따져보는 계기를 마련한다. 더불어 동시대 예술인들 사이의 영향관계와 제2차 세계대전 이후 새롭게 형성된 세계정치 지형까지 정리하고 있어 백남준의 예술세계를 더욱 거시적인 시각에서 객관적으로 바라볼 수 있게 해준다.