수잔 에긴스  | 역락

54,000원  | 20210610  | 9791167420039

다섯 명의 역자들은 소속한 대학에서 한국어와 영어교육을 전공으로 하는 학생들에게 한국어의 체계와 사용 원리를 가르치고 있다. 각자가 정도의 차이는 있겠지만, 기존의 언어학 교재에 담긴 지식에 학습자가 흥미롭게 접근하기가 어렵고, 애써 배운 언어학 지식을 곧바로 그들의 언어생활에 적용하기가 쉽지 않다는 호소를 자주 들어왔다. 이 문제를 해결하기 위해 기능 언어학으로 눈을 돌렸고, 수잔 에긴스(Suzanne Eggins)의 ?체계 기능 언어학의 이해?를 선택했다. 모두 11장으로 구성되어 체계 기능 언어학의 이론을 개관하고, 그 이론을 바탕으로 실제 텍스트를 분석하고 있다. 1장에서는 처음 체계 기능 언어학을 접하는 입문자에게 체계 기능 언어학의 얼개를 소개하면서 동시에 2장 이하에서 구체적으로 풀이할 체계 기능 언어학의 주요한 용어와 개념을 도입하고 있다. 그리고 사람들은 어떻게 언어를 사용하는지, 또 언어는 그런 사용의 목적을 위해 어떻게 구조화하는지에 대해 구체적인 텍스트의 예로써 개괄적인 답을 내놓았다. 2장에서는 조화(texture), 응집성(cohesion), 일관성(coherence)을 통해 텍스트가 될 수 있는 자격을 논의하고 있다. 특히 지시적, 어휘적, 논리적 연결 관계로 일관되고 통합적인 의미 단위로 묶는 내적 응집성을 조건으로 삼아 텍스트가 무엇인지 그 개념을 설명하고 있다. 3장과 4장에서는 텍스트가 어떻게 일관성을 유지할 수 있는지를 구체적으로 설명한다. 3장에서는 장르를 중심으로 문화적 맥락에 토대하여 텍스트가 일관성을 유지하기 위한 조건을 살피고 있고, 4장에서는 사용역이라는 개념을 도입하여 텍스트가 상황 맥락과 어떻게 일관성을 유지하는지를 논하고 있다. 5장에서는 문법의 기능과 문법의 부호화를 살펴봄으로써 어휘 문법을 탐색하고 있다. 6장에서는 우리가 대인관계적 의미를 표현하기 위해 절을 어떻게 구조화하는지를 알아보기 위해 절의 서법 구조를 다룬다. 7장에서는 한 기호가 다른 기호들과 계열적이고 결합적인 관계를 맺음으로써 어떻게 의미를 얻게 되는지를 살펴본다. 8장에서는 타동성 시스템에 초점을 맞추어 관념적 의미를 다루고 있다. 그리고 9장은 8장에 이어서 계속해서 관념적 의미를 다루고 있으나, 9장의 관념적 의미는 절 복합체의 논리 의미적 시스템에 중점을 두어 논의된다. 10장에서는 텍스트적 의미를 다루게 되는데, 절이 하나의 메시지를 조직하게 되는 구조 배열을 기술하면서 이때 테마 시스템이 관여한다는 사실을 밝힌다. 마지막으로 11장에서는 10장까지 제안된 언어 모델을 요약하고, 언어에 대한 체계 기능적 접근법이 텍스트를 분석하는 데 어떻게 응용되는지를 자세히 살피고 있다. 이 책은 체계 기능 언어학의 주요 개념, 원리와 기술을 학생들에게 소개하고자 기획된 만큼 체계 기능 언어학을 처음 접근하고자 하는 학부생과 대학원생들에게 도움이 될 만하다. 무엇보다 이 책이 그저 또 하나의 추상적인 문법 모델을 제안한 것으로 그치지 않고, 제안한 문법 모델이 실제 담화와 텍스트를 분석하는 데 효과적으로 쓰일 수 있음을 훌륭히 증명해 냈기 때문에 독자 자신의 언어생활을 성찰적으로 분석하고 개선할 수 있는 방법론을 제공했다고 평가할 수 있다.

데이비드 뱅크스  | 박이정

18,000원  | 20230224  | 9791158488598

이 책은 체계기능언어학을 소개하기 위해 간략하게 쓰였으나 마냥 단순하지만은 않은 입문서로서, 공부를 시작하는 학생들에게는 도약을 위한 발판이 되어 줄 것이며, 숙련된 언어학자들에게는 다시 한 번 개념을 짚어볼 수 있는 기회를 제공할 것이다. 모든 예문을 21세기 텍스트로부터 가져온 최초의 SFL 개론서로서 이 책은 어휘문법 및 위계 이동 개념으로부터 체계기능언어학을 개관하여 평가 이론까지도 다룬다. 이 책은 외국어로서 영어를 공부하는 학습자나, 영어를 연구하는 사람들을 위한 것으로, 체계기능언어학을 연구하는 사람들에게 쉽게 읽을 수 있는 개론서이거나 다시 한 번 개념을 되짚어 볼 수 있는 과정을 제공할 것이다.

Martin, J. R., P. R. R. White  | 박이정

31,500원  | 20240830  | 9791158489588

이 책은 평가하기(evaluation)와 입장(stance)을 나타내는 언어를 분석하기 위해 새롭게 개발된 연구 방법론으로, 체계기능언어학의 평가어와 평가하기에 대한 최초의 종합적인 설명서이다. 저자들은 평가하기 언어와 사회적 수사학적 기능에 대한 새로운 통찰을 제공한다. 그들은, 텍스트 스타일과 저자의 정체성을 구성하고, 이데올로기를 전파하는 화자ㆍ청자, 작가ㆍ독자의 교섭 텍스트에서, 평가적 의미가 어떤 역할을 하는지 탐구하고 있다. 또한 모든 언어는 어떤 식으로든 평가적이라는 바흐친(Bakhtin)의 대화적 관점(Dialogic perspective)에 영향을 받아서, 저자들은 양태, 증거성, 객체화, 양보, 부정의 의미론에 대한 평가어적 재해석을 제공한다. 이러한 재해석은 텍스트가 독자의 특정한 신념과 가치에 어떻게 투영되는지, 그리고 텍스트와 독자 사이의 교감(라포) 관계에 어떻게 교섭하는지에 대한 새로운 이해를 제공한다. 이 책은 실제 텍스트 분석을 통해 평가어 프레임워크를 적용하는 방법에 대한 지침을 제공하며, 미디어 정치, 학계, 그리고 소설에서 가져온 텍스트에 대한 자세한 분석도 제공하고 있다.

이관규, 주세형, 정지현, 신희성, 정혜현  | 역락

27,000원  | 20250228  | 9791167428769

모든 언어는 일정한 체계 속에서 존재하며 제각각 의미 기능을 지니고 있다는 것이 체계기능언어학의 관점이다. 학습자의 언어 발달은 사회·문화적 장르 및 사용역에 부합하는 방식으로 관념적, 대인적, 텍스트적 대기능을 일반화하는 과정이다. 이 책에서 필자들은 체계기능언어학을 분석의 도구로 삼아 ‘형식 발달’ 차원에서 논의되어 왔던 언어 발달 개념을 ‘의미 체계의 발달’로 확장하고자 하였다. 이를 통해 형식 발달로는 포착하기 어려운 학령기 학습자의 어휘 문법적 선택에 내재한 의미 구성적 동기를 살펴보았다. 이 책을 통해서 체계기능언어학이 국어교육 공동체에 보다 일반적인 관점 및 방법론으로 다가갔으면 한다. 그에 따라 체계기능언어학을 바탕으로 다양한 국어교육 현상을 관찰하는 데에 계기와 참조가 되길 바라는 마음 간절하다. 국어교육은 지속적으로 발전해 나가고 있다. 단순히 학문적 지식을 응용하거나 실천하는 차원에 그치지 않고 독자적인 학문 체계를 구축했으며, 그 과정에서 다양한 이론, 방법, 자료들이 국어교육을 넘나들었다. 하지만 종래에 우리가 가장 집중해야 하는 것은 결국 언어이다. 언어는 평생에 걸쳐 인간의 삶에서 떨어지지 않고 중요한 존재로 자리하며, 그렇기에 언어를 중심에 둔 국어 교육은 그 자체로 삶에 가까운 교육이기도 하다. 이 책의 Ⅰ부가 그 같은 미래 국어교육의 청사진을 그린 것이라면, Ⅱ부와 Ⅲ부는 청사진 실현의 토대로서 현재 학습자 한국어의 의미 지형을 관측한 것이다.