강지은  | EBS한국교육방송공사

11,700원  | 20230430  | 9788954777018

철학은 형이상학의 역사다! 앎이란 무엇인가, 칸트의 『순수이성비판』을 읽다 세계의 궁극적인 근거가 무엇인가를 묻는 것이 형이상학이라면, 철학은 형이상학의 역사다. 형이상학은 칸트 이전과 칸트 이후가 명백하게 다른 철학적 구조를 갖는다. 칸트는 세상을 똑바로 알려면 ‘나’를 중심으로 바라보라고 가르쳤다. 확연히 다른 이 구도를 칸트는 코페르니쿠스적인 전환이라고 했다. 칸트의 『순수이성비판』은 칸트의 형이상학이다. 독일어를 할 줄 아는 사람이라도 쉽게 읽을 수 없는 책이기도 하며, 단적으로 칸트가 일반인을 대상으로 쓴 책도 아니다. 칸트가 가진 지식 또한 역사, 종교, 철학을 망라한 인문과 사회, 물리와 천체를 비롯한 자연과학 그리고 수학 등 다방면에 걸쳐 있으니, 그 체계가 심오함은 물론 난해하기까지 하다. 강지은 교수는 칸트 철학 연구로 박사학위를 받았고, 이후 칸트 철학을 기반으로 예술과 커뮤니케이션에 관하여 지속적으로 관심을 갖고 연구 중이다. 일반인이 칸트 철학의 원문을 접할 기회도 적거니와, 근대 철학에 대한 이해 없이 칸트 원문을 읽기도 어렵다. 그래서 강지은 교수는 칸트 철학을 필자가 보는 시각에서 누구나 궁금할 것 같은 내용 위주로 정리했고, 『순수이성비판』 본문을 따라 읽으면서 꼭 알아두면 좋을 부분을 선정해서 최대한 쉽게 풀이하려 했다. 필자는 칸트의 문제의식 속으로 들어간다. 칸트는 이성의 비판을 통해서 계몽된 인간의 완성된 모습을 보여주고 싶어 했던 것 같다. 그것은 칸트가 그의 3대 비판서로 해명하고 싶었던 주제들을 보면 짐작할 수 있다고 한다. 칸트가 살았던 계몽주의 시대. 계몽된 인간이란 지식, 도덕, 예술을 겸비한 인간일 것이다. 그런 인간에 대한 열망을 칸트는 ‘인간은 무엇을 알 수 있는가’, ‘인간은 무엇을 행해야만 하는가’, ‘인간은 무엇을 희망해도 좋은가’라는 질문을 화두로 해서 『순수이성비판』, 『실천이성비판』, 『판단력비판』에 써 내려가지 않았을까. 비록 현실의 인간이 칸트의 계몽된 인간처럼 살 수는 없겠지만 하나의 근대적 인간 모델로서 손색없는, 혹은 이상적 인간으로서 훌륭한 그런 인간의 모습을 칸트는 우리에게 보여주려고 했던 것 같다고 필자는 쓴다.

드림아이  | 태동출판사

0원  | 20200801  | 9788984978737

인간과 세계의 근본을 탐구하는 생상한 철학 여행! 『만화로 읽는 동서양 철학 시리즈』는 초등학생들이 반드시 알아야 할 동서양의 철학 이야기를 이해하기 쉽도록, 사상가들의 주요 저작물을 중심으로 재미있게 엮었습니다. 시대에 따른 철학의 흐름과 변화를 느낄 수 있도록, 역사적 사실과 함께 당시의 시대 상황을 객관적으로 전달하는 데 중점을 두었습니다. 인문 과학의 기초 분야인 철학을 쉽게 이해하여 통합적 사고력 향상을 꾀할 수 있도록 심층 자료를 풍부하게 실었으며, 적절하게 가미된 유머와 대화식의 서술로써 아이들의 흥미를 유발시킬 수 있도록 구성했습니다. 아이들이 싫증 내지 않고 끝까지 읽을 수 있도록 만화의 장점을 최대한 활용 했으며, 부모님이나 선생님과 자연스럽게 대화할 수 있는 방법을 터득하도록 실생활에서 많은 소재를 찾아 내용에 담았습니다.

TH.W.아도르노  | 세창출판사

36,900원  | 20210510  | 9791166840210

지금 소개하는 칸트의 『순수이성비판』의 강의는 1959년 여름 학기에 이루어졌고 1968년 출간되었다. 그는 『순수이성비판』의 강의에 앞서 이미 예비단계로서 1953/54년 겨울 학기와 1954년 여름 학기에 ‘관념론의 문제’를 강의하면서 이 강의 2부의 강의 목록에 ‘칸트의 『순수이성비판』 서문’을 덧붙였고, 1955년 여름 학기에 ‘칸트의 선험적 논리학’을 그리고 1957/58년 겨울 학기의 ‘인식론’ 강의의 마지막 3분의 1 부분에 『순수이성비판』에 대하여 열정적으로 관심을 보였다. 아도르노는 『순수이성비판』의 강의 후에 더 이상 칸트의 이론철학에 대하여 강의하지 않았다. 그러나 그가 이 강의로부터 자신의 변증법적 사유를 발전시켰다고 『순수이성비판』의 마지막 강의에서 언급할 만큼 칸트 철학은 그에게 지대한 영향을 미쳤다. 그의 강의는 칸트의 이론철학을 단순히 소개하고 이해시키려는 통상적 강의와 달리, 자신의 입장에서 칸트 철학을 분석하고 어떤 문제점이 숨어 있는지를 밝히면서 새로운 사유를 창조하려고 했으며, 바로 이러한 예리한 분석과 문제 지적을 통해, 그는 자신의 변증법적 사유를 발전시킬 수 있었을 것이다. 사실 칸트의 『순수이성비판』을 이해하기 위해서는 이 강의의 내용은 무척이나 어렵고 또한 체계적이지 않다. 그러나 칸트의 이론철학뿐만 아니라 칸트 철학 전반에 어떤 문제점이 도사리고 있으며 왜 이런 문제점이 발생할 수밖에 없는지 그리고 이 문제로 인해 어떤 철학적 방향으로 나아가야 할지를 연구하려는 사람에게는 많은 도움이 될 것이다. 특히 이 강의는 칸트 철학의 연구자뿐만 아니라 아도르노 철학의 연구자에게 더욱 많은 도움이 될 것이다. 이 강의는 아도르노의 ‘계몽의 변증법’과 ‘비동일성의 철학적 사유’가 어디에서 비롯된 것인지를 확인할 수 있는 계기를 마련한다.

임마누엘 칸트  | 부크크(bookk)

17,300원  | 20190212  | 9791127262082

순수이성비판. 1부 (칸트 철학) : The Critique of Pure Reason. Vol. 1 (영문판) World Classic Reading Book (세계고전문학리딩북) -서울대 권장도서 100권 추천 도서 -연세대 권장도서 200권 추천 도서 -고려대 권장도서 필독서 추천 도서 순수이성비판 純粹理性批判(1781) 칸트의 주저. '제1비판'이라고도 통칭한다. 청년 칸트는 뉴턴류(流)의 기계적 자연관을 기조로 우주나 자연을 연구했다. 그러나 어릴 때부터 길러 온 경건한 신앙 속에서 사는 칸트는 우주의 배경에서 창조자의 의도를 본다. 이러한 형태로 그에게 있어서는 과학과 신앙이 조화되어 있었다. 과학과 신앙(및 신앙을 기초로 한 형이상학)이란 양립하는 것이라고 단순하게 생각했다.

임마누엘 칸트  | 부크크(bookk)

20,200원  | 20190212  | 9791127262099

순수이성비판. 2부 (칸트 철학) : The Critique of Pure Reason. Vol. 2 (영문판) World Classic Reading Book (세계고전문학리딩북) -서울대 권장도서 100권 추천 도서 -연세대 권장도서 200권 추천 도서 -고려대 권장도서 필독서 추천 도서 순수이성비판 純粹理性批判(1781) 칸트의 주저. '제1비판'이라고도 통칭한다. 청년 칸트는 뉴턴류(流)의 기계적 자연관을 기조로 우주나 자연을 연구했다. 그러나 어릴 때부터 길러 온 경건한 신앙 속에서 사는 칸트는 우주의 배경에서 창조자의 의도를 본다. 이러한 형태로 그에게 있어서는 과학과 신앙이 조화되어 있었다. 과학과 신앙(및 신앙을 기초로 한 형이상학)이란 양립하는 것이라고 단순하게 생각했다.

서정욱  | 세창미디어

8,550원  | 20120816  | 9788955861525

『칸트의 순수이성비판 읽기』는 칸트의 《순수이성비판》을 해설한 책이다. 칸트의 《순수이성비판》의 내용은 형이상학이며, 그 방법은 논리학이다. 칸트는 이 책에서 자신의 철학을 코페르니쿠스적인 혁명이라고 표현한다. 관찰자와 관찰대상의 위치를 바꾸어서 천문학을 연구한 코페르니쿠스처럼 칸트도 지금까지의 철학을 다른 관점에서 연구하기를 원했다.

서정욱  | 세창미디어

27,000원  | 20200630  | 9788955866063

『칸트의 순수이성비판 읽기(큰글자책)』는 칸트의 《순수이성비판》을 해설한 책이다. 칸트의 《순수이성비판》의 내용은 형이상학이며, 그 방법은 논리학이다. 칸트는 이 책에서 자신의 철학을 코페르니쿠스적인 혁명이라고 표현한다. 관찰자와 관찰대상의 위치를 바꾸어서 천문학을 연구한 코페르니쿠스처럼 칸트도 지금까지의 철학을 다른 관점에서 연구하기를 원했다.

박영욱  | 자음과모음

9,900원  | 20060125  | 9788954419277

이야기를 통해서 어려운 철학에 쉽게 접근할 수 있도록 기획된 '학자가 들려주는 철학이야기' 시리즈의 여섯 번째 권으로 칸트의 순수이성비판을 동화로 구성하였다. 눈에 보이는 것이나 경험적 사실이 모두 진리는 아니며 인간의 이성으로 생각해 낸 것이 모두 진리가 아니기 때문에 인식을 함에 있어서는 경험과 사유하는 이성을 모두 갖추어야 한다고 했던 칸트. 초등철학교육의 새로운 접근이 될 수 있는 책으로 초등학생들에게 철학에 대한 거부감을 없애 줄 것이다....