Dale H. Schunk (지은이), 노석준 (옮긴이)  | 아카데미프레스

23,000원  | 2006-09-01  | 9788991517172

문선모 (지은이)  | 양서원(박철용)

19,000원  | 2007-03-05  | 9788959641741

Albert Bandura (지은이), 변창진 (옮긴이)  | 한국학술정보

15,000원  | 2003-07-28  | 9788953407718

김정권 (지은이)  | 특수교육

23,000원  | 1999-09-15  | 9788978320047

GRAHAM DAVEY (지은이)  | 학지사

15,000원  | 1998-02-20  | 9788975482281

Dale H. Schunk (지은이), 노석준 (옮긴이)  | 아카데미프레스

35,000원  | 2016-01-15  | 9788997544745

안범희 (지은이)  | 하우출판사

23,000원  | 2007-02-24  | 9788976994752

Mitchell (지은이), 이상국 (옮긴이)  | 동인(이성모)

12,000원  | 2004-02-28  | 9788955062076

우슬초 (지은이)  | 이페이지

4,300원  | 2021-06-11  | 9791165699659

예지각 편집부 (엮은이)  | 예지각

12,000원  | 2009-03-05  | 9788948813135

김영인, 노경주 (지은이)  | 한국방송통신대학교출판문화원

19,900원  | 2022-01-25  | 9788920041143

김영인, 노경주 (지은이)  | 한국방송통신대학교출판문화원

14,800원  | 2016-01-25  | 9788920017483

은하출판사 편집국 (엮은이)  | 은하출판사

13,000원  | 2012-01-20  | 9788931673944

대학의 신교과과정에 의해 구성되었으며 각 장별로 내용을 정리.요약하여 본책 한 권으로 효율적인 학습효과를 충분히 얻을 수 있으며, 기말시험(객관식), 출석수업.과제물.중간시험(주관식)에 대비키 위해 시험에 출제되었던 문제를 총망라하여 시험준비에 만전을 기할 수 있도록 해설을 달아 출제경향과 내용의 이해가 쉽게 되도록 한층 노력하였다.

제임스 맥코넬 (지은이)  | 위즈덤커넥트

1,200원  | 2019-11-01  | 9791161148823

리처드 메이어 (지은이)  | 아카데미프레스

18,000원  | 2012-11-22  | 9788997544066

루이스 래드포드 (지은이)  | 경문사(경문북스)

15,000원  | 2016-07-15  | 9788961059640

위포트 연구소 (지은이)  | 위포트

23,800원  | 2021-02-03  | 9791161981222

2021년 상반기 주요 공기업, 공사, 공단 NCS 모듈형 필기 전형 대비를 위한 수험/학습서로 NCS 직업기초능력평가 입문자를 위한 NCS 모듈형 통합 기본서이다. NCS 모듈 학습 워크북 10개 영역의 핵심 이론 및 워크북 외 출제 예상 이론을 선별하여 수록하였다.

Daniel L. Schwartz, Jessica M. Tsang, Kristen P. Blair (지은이), 임수현, 천미람 (옮긴이)  | 박영스토리

28,000원  | 2024-08-16  | 9791165194888

학습과학, 교육 심리, 인지과학 연구에서 과학적으로 검증된 26가지 교수 학습 방법을 알파벳 순서에 따라 체계적으로 전달하고 있다. 학습이 이루어질 수 있게 만드는 인지적, 정의적, 사회적 요인을 폭넓게 다루고 있다.

Jan L. Plass, 리처드 메이어, Bruce D. Homer (지은이), 이현정 (옮긴이)  | 박영스토리

42,000원  | 2023-07-14  | 9791165193645

게임기반 학습 분야의 연구와 이론을 포괄적으로 다루는 핸드북이다. 사람들이 디지털 게임기반 환경에서 어떻게 학습하는지를 설명하는 종합적인 접근을 최초로 시도하고 있다. 각 장은 게임기반 학습의 개발과정과 심리학 이론에 기반을 둔 경험적 연구를 다루었다.

이은택 (지은이)  | 커뮤니케이션북스

12,000원  | 2023-01-30  | 9791128896590

게임기반학습에 게임의 원리가 충분히 반영되기 위해서는 교수자와 학습자의 정체성을 해체하고 관계를 재배치할 필요가 있다. '플레이어'는 어쩌면 다가오는 미래교육의 '학습자' 모습이 아닐까 감히 생각한다.