정민승, 김영빈, 이로미  | 한국방송통신대학교출판문화원

19,890원  | 20240125  | 9788920048418

노인교육론은 노년기 학습을 촉진하는 노인교육이야말로 노인 개인의 삶의 질과 고령사회의 행복지수를 가능하게 하는 활동이라는 인식에서 출발한다. 노인을 교육대상에서 제외하는 사회적 고정관념과 달리, 노인들의 평생학습은 인생의 의미를 새롭게 발견하는 희망의 과정이자 인간 존재의 충만감을 향한 근원적 탐색의 과정으로 부각되고 있다. 노인교육은 노인에 대한 새로운 존재론에서 출발하여, 노인의 활력화를 위한 구체적 방안을 제시하며, 다양한 노인학습자들의 통합적 발달을 지향한다. 이런 관점에서, 본 교재는 ‘활력화 과정으로서의 노인교육’을 개념과 본질, 향상과 실천의 차원에서 체계적으로 살펴본다. 제1부에서는 노인교육의 필요성과 노인교육 관련 개념을 분석적으로 검토한 후, 평생교육적 차원에서의 노인교육의 조건을 정리한다. 이를 통해 학습자들은 노인교육에 이르러 선명하게 부각되는 교육의 본질에 접근할 수 있을 것이다. 제2부는 노인교육의 핵심적 쟁점을 통해 노인교육을 새롭게 보는 안목을 제시하고자 한다. 구체적으로, 문해와 일, 여가, 성인지 그리고 노화와 죽음이라는 쟁점을 노인교육자의 입장과 노인학습자의 관점에서 검토함으로써 이론은 물론이고 정책과 제도의 차원에서의 심도 깊은 이해를 제공하고자 한다. 제3부는 노인교육의 현장에서 구체적으로 요구되는 교육실천 관련 내용으로 노인교육방법, 노인교육 프로그램 개발, 노인상담방법을 다룬다. 끝으로 노인교육은 노인만을 위한 교육이 아니라 모든 세대가 서로를 이해하고 함께 살아가기 위한 교육이라는 점에서 세대공동체 교육을 소개한다. 이를 통해 노인교육 전문가로서 갖추어야 할 역량의 기반을 제공하고자 한다.