Teaching Students with Learning Problems (Paperback, 8)

버지니아 대학교 특수교육학과 부교수로, 읽기장애 학생 지도법, 읽기 진단과 처방 등 읽기 관련 교육을 주로 강의하고 있다. 국립아동건강발달연구소(NICHD)와 OSEP(The Office of Special Education Programs) 등을 통해 지원받은 대형 연구 프로젝트를 수행한 실적이 있으며, 주요 연구 관심 영역은 유아 문해 발달 및 읽기장애 예방 등이다. 현재 읽기 문제를 보이는 학생들의 지도를 위해 다수의 학교와 읽기 센터(Estern Resial Reading First Technical Assistance Center[ERRFTAC])에 컨설팅을 제공하고 있다. 주요 저서로는 Holly Lane 박사와 함께 저술한 『음운 인식 사정과 교육(Phonological Awareness Assessment and Instruction)』, Cecil Mercer 박사와 함께 저술한 『학습장애 학습자(Students with Learning Disabilities)』가 있다.