Evidence-Informed Practice in Early Years Education : Achieving the Best for Children Through Effective Professional Learning (Hardcover)

영국 포츠머스대학교 교육학부 교수. 교육정책과 실천에 증거 자료가 어떻게 도움이 될 수 있는지에 대해서 오랫동안 관심을 가져왔으며, 『교육 연구와 증거의 활용Leading the Use of Research and Evidence in Schools』 등의 책과 다수의 논문을 발표했다.