Memory at Work in the Classroom:: Strategies to Help Underachieving Students (Paperback)

다문화 교육과 기초학력 지원 분야에서 35년 이상 경력을 쌓아왔으며 문화적·언어적으로 다양한 학습자들의 학습 경험과 성취를 향상시키는 데 관심을 두고 세계 각지에서 교사와 지도자 대상으로 연수를 진행하고 있다. 현재 미국 매사추세츠주 노샘프턴에 위치한 비영리 교육기관(Collaborative for Educational Services)에서 교육 컨설턴트로 활동하고 있다.

매사추세츠대학교(University of Massachusetts)에서 박사 학위를 취득하고 13년간 언어교사교육학부 교수로 일했다.문화적·언어적으로 다양한 학습자들이 공교육 시스템 속에서 겪는 어려움에 관심을 두고 학습부진의 원인과 극복 방안 및 학습과학 기반의 교수전략을 개발해왔다. 현재 켄터키대학교(University of Kentucky)에서 TESL(제2언어로서의 영어교육) 석사과정 디렉터로 재직하며 인지과학과 사회문화적 이론을 바탕으로 한 포용적 교육을 연구하고 있다.