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Motivating Elementary Students to Self-Monitor and Regulate Their Behavior: The Smarts Program for Tiers 2 and 3

Motivating Elementary Students to Self-Monitor and Regulate Their Behavior: The Smarts Program for Tiers 2 and 3 (Paperback)

Aaron M. Thompson, Keith C. Herman, Wendy M. Reinke (지은이)
Guilford Press
65,180원

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Motivating Elementary Students to Self-Monitor and Regulate Their Behavior: The Smarts Program for Tiers 2 and 3
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책 정보

· 제목 : Motivating Elementary Students to Self-Monitor and Regulate Their Behavior: The Smarts Program for Tiers 2 and 3 (Paperback) 
· 분류 : 외국도서 > 인문/사회 > 심리학 > 정신 치료 > 어린이/청소년
· ISBN : 9781462558865
· 쪽수 : 235쪽
· 출판일 : 2025-12-01

목차

I. Background and Rationale for SMARTS
1. Is Self-Monitoring Effective?
2. SMARTS Overview
3. SMARTS as an Intervention in a Multi-Tiered System of Support
4. SMARTS: Tapping the Power of Autonomy Support
5. Motivational Interviewing and SMARTS
II. Implementing SMARTS
6. Tips on Preparing for and Implementing SMARTS
7. SMARTS Phase I: Student Training Lesson Plans
8. SMARTS Phase II: Student Self- and Teacher Monitoring
9. SMARTS Phase III: Processing Self and Teacher Data
III. Next Steps
10. SMARTS Modifications and Next Steps
References
Index

저자소개

Wendy M. Reinke (지은이)    정보 더보기
미주리대학교의 심리학 조교수이자, 미주리 예방 센터장이다. 그녀는 Classroom Check-Up(교실 체크업), 즉 평가에 기초한 교실 수준의 교사 자문 모델을 개발하였다. 그녀의 연구는 근거 기반 실천 수행을 증가시키고, 학생들에게 있어서 지장을 주는 행동 문제를 예방하는데 초점을 두고 있다. 전국적으로 강의를 다니며, 상호 검토된 수많은 기사들의 출판자이자, 책 Coaching Classroom Management: Strategies and Tools for Administrators and Coaches, 2판의 공동저자다.
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Keith C. Herman (지은이)    정보 더보기
미주리대학교의 자문심리 부교수이자, 미주리 예방 센터장이다. 동기면담 훈련가들의 국제적인 그룹인 MINT 멤버다. 전국적으로 강의를 다니며, 지금까지 50개가 넘는 수많은 기사와 책들을 출판하였다. 그의 작업 중 많은 부분은 아이들을 위한 효과적인 환경을 촉진하기 위해 교사와 가족들과 함께 동기면담을 생활에 적용하는 데 초점을 두고 있다.
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Aaron M. Thompson (지은이)    정보 더보기
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도서 정보 제공 : Yes24(www.yes24.com), 알라딘(www.aladin.co.kr)

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