특수교육에서의 음악치료

머리말
역자 서문

1장 노래부르기
노래 선택하기
음악에 맞는 가사정하기와 언어장애 아동
화성
노래의 감정적인 특성
연주를 위한 제안
노래보르는 그룹 지도하기

2장 레조네이트 벨
레조네이트 벨 연주를 시작하는 특별한 방법
레조 네이트 벨 편성하기
음과 구조의 경험
레조네이트 벨의 음 필요요소
레조네이트 벨 연주를 위한 반주
레조네이트 벨 홀동 지휘하기

3장 악기활동
생음악과 녹음된 음악의 치료적 효과에 관한 고려사항
악기 활동의 경험
악기활동-악기 편곡의 위한 음악
악기 사용의 예시들
음악의 보편성과 악시의 다양성
아동과 함께하는 악기활동

4장 음악극
연극을 위한 주제의 선택
연극화
음악을 통한 연극화
연극의 음악에서 아동들을 위한 악기 파트
연극 리허설
의상(Costummes)
공연

5장 피프-패프-폴트리
피프-패프-폴트리의 기술적 개요
지도하기
음악 연주
게임이 효과

6장 보상받은 삶

맺음말

부록 1 신체장애 아동을 위한 그룹 악기활동
부록 2 자료들의 적용
부록 3 리드혼(Reed Horm): 사용과 관리

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