교육학개론 책 가격비교

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책 정보

· 제목 : 교육학개론 (박준영) (제4판)
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 교육학 일반
· ISBN : 9788925405162
· 쪽수 : 474쪽

제1장교육학의 정의와 교육의 의미
제1절 교육학의 정의
제2절 교육의 어원적 의미
제3절 교육의 유형적 의미
제4절 평생교육의 의미

제2장 교육의 개념적 기준
제1절 교육목적의 기준
제2절 교육내용의 기준
제3절 교육방법의 기준
제4절 비판적 논의
제5절 교육실천적 시사점

제3장 학습자의 이해
제1절 인간의 본질과 교육
제2절 인간욕구론 및 발달과업과 교육
제3절 심리성적 발달이론 및 심리사회적 발달이론과 교육
제4절 학습자의 지능과 교육
제5절 도덕발달이론과 교육

제4장 교육자의 이해
제1절 교직의 성격
제2절 교육자의 자질과 역할
제3절 교육자의 교직윤리

제5장 교육의 사회적 이해
제1절 교육과 사회학
제2절 교육과 학교사회
제3절 교육의 사회학적 성격
제4절 교육의 사회학적 이론

제6장 교육목적론
제1절 교육목적 체계의 개념
제2절 교육목적의 설정기준
제3절 교육목적의 흐름
제4절 Bloom의 교육목표 분류학
제5절 수업목표의 이해

제7장 교육과정론
제1절 교육과정의 개념
제2절 교육내용의 흐름
제3절 교육내용의 선정과 조직
제4절 교육과정의 구성 원리
제5절 교육과정의 유형

제8장 교육방법론
제1절 교육방법의 개념
제2절 교육방법의 흐름
제3절 교육방법의 유형
제4절 생활지도의 방법
제5절 상담활동의 방법

제9장 교육평가론
제1절 교육평가의 개념
제2절 교육평가의 유형
제3절 교육평가의 방법
제4절 교육평가 도구의 기준
제5절 교육평가 도구의 형태

제10장 교육운영론
제1절 교육운영의 원리
제2절 교육기획
제3절 장학이론
제4절 학교운영
제5절 학급운영

참고문헌
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저자소개

박준영 (지은이) 정보 더보기

경상북도 안동시 용상동에서 태어났다. 성균관대학교 교육학과에서 학사, 성균관대학교 대학원에서 교육학 석사, 계명대학교 대학원에서 교육철학 전공으로 교육학 박사를 수득하였다. 경성대학교에서 교육학과 교수, 교수협의회 부의장, 기획부실장, 비서실장, 교육연구소장, 교육인재개발연구소장, 문과대학장, 도서관장 등을 역임하였다. 미국 California State University Northridge에서 Visiting Scholar로 연구하였다. 한국교육학회 평생회원이며, 한국교육철학회 이사, 감사, 교육철학회 이사, 운영위원, 한국교육사상연구회 회장, 이사, 편집위원 등을 역임하였다. 수상경력은 교육과학기술부장관상과 녹조근정훈장이 있다. 주요저서로는 교육학개론, 교육의 철학적 이해, 교육명저 속의 삶의 지혜(공저), 교육의 철학 및 역사적 이해(공저), 교육사상의 이해(공저), John Dewey의 도덕교육론(편역), 교육의 이론적 이해, 敎育哲學: John Dewey의 敎育哲學과 知性, John Dewey의 지성중심 교육철학, 실용주의 철학의 교육담론 등이 있다. 현재, 경성대학교 명예교수이며, 한국교육철학상담학회 회장, 달맞이언덕인문학포럼자문위원, 부산대 강사, 아방가르드 철학담론모임에서 고전강독 등으로 활동하고 있다.

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