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책 정보
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 교육학 일반
· ISBN : 9788925408125
· 쪽수 : 388쪽
책 소개
목차
머리말 3
Chapter 1 가치교육의 필요성과 의미 13
1. 가치교육의 필요성 15
2. 가치교육과 가치관의 의미 18
1) 가치교육의 의미 18
2) 가치관의 의미 24
Chapter 2 자유주의의 철학과 시민교육 29
1. 자유주의 철학의 특성 31
2. 자유주의 철학의 시민교육관 39
1) 자유주의적 교육의 목적 40
2) 자유주의적 교육의 방법 43
3. 자유주의적 시민교육의 한계 46
Chapter 3 가치명료화 이론과 자유주의 철학 53
1. 가치명료화 이론의 특성 55
1) 가치명료화 이론의 일반적 특징 55
2) 가치명료화 이론에 대한 비판과 오해 63
3) '절차'와 '방법'을 중시하는 가치교육 이론 75
2. 자유주의 철학과 가치명료화 이론의 관련성 79
1) 개인주의와 가치명료화 이론 80
2) 자유주의의 가치론적 특성과 가치명료화 이론 81
3) '가치화' 과정의 자유주의적 기반: 자율적, 합리적 선택 91
3. 가치명료화 이론에 대한 평가 94
Chapter 4 가치관 형성을 위한 통합적 접근 101
1. 가치명료화 이론의 한계 극복을 위한 논의 103
1) 가치명료화 이론의 한계 극복을 위한 방향 103
2) 가치명료화 이론의 한계를 보완해 주는 대안 이론 111
2. 가치관의 형성과 구성 요소 124
3. 가치관 형성을 위한 통합적 접근 134
Chapter 5 가치관 형성을 위한 교수전략(I): 가치판단 145
1. '가치판단' 관련 이론 147
1) 가치분석 이론 147
2) 가치판단 배경 이론 157
3) 가치판단의 정당화 170
2. '가치판단' 교수전략 및 적용 사례 172
1) '가치판단' 교수전략 172
2) '가치판단' 교수전략의 적용 사례 183
Chapter 6 가치관 형성을 위한 교수전략(II): 가치선택 193
1. '가치선택' 관련 이론 195
1) 의사결정학습 이론 195
2) 가치명료화 이론 206
2. '가치선택' 교수전략 및 적용 사례 212
1) '가치선택' 교수전략 212
2) '가치선택'을 위한 다양한 기법 222
3) '가치선택' 교수전략 적용 사례 227
Chapter 7 가치관 형성을 위한 교수전략(III): 행동실천 251
1. '행동실천' 관련 이론 253
1) 동기와 행동 255
2) 태도와 행동 264
3) 습관과 가치관 형성 273
2. '행동실천' 교수전략 및 적용 사례 288
1) '행동실천'과 '습관형성'을 위한 수업과정 288
2) '행동실천'과 '습관형성'을 위한 교수원리 292
3) '행동실천'과 '습관형성'을 위한 다양한 기법 299
4) '행동실천' 교수전략 적용 사례 312
참고문헌 324
<부록> 자아정체성과 가치관 형성을 위한 활동 프로그램 337
찾아보기 381
