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책 정보
· 제목 : 개념기반수업, 이렇게 한다!
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 교육학 일반
· ISBN : 9791165199739
· 쪽수 : 304쪽
· 출판일 : 2024-04-12
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 교육학 일반
· ISBN : 9791165199739
· 쪽수 : 304쪽
· 출판일 : 2024-04-12
책 소개
개념기반학습을 실행하기 위한 수업 단계는 개념기반 탐구학습 7단계의 수업모형에 기초하였다. 각 단계마다 2022 개정 교육과정 성취기준에 의해 교실에서 수업을 어떻게 구현할 수 있는지에 대한 것을 사례를 담아 제시하였다.
목차
1장
개념기반학습의 이해
1. 개념의 이해 3
2. 개념학습에 대한 고전적 관점: 개념획득 5
3. 개념학습에 대한 대안적 관점: 추론 및 활용 9
4. 개념기반학습의 이해 15
5. 개념기반학습과 귀납적 학습 21
6. 개념기반학습의 교수·학습 및 평가 전략 24
2장
개념기반 교육과정의 이해
1. 개념기반 교육과정의 동향 39
2. 개념기반 교육과정의 주요 이론 54
3. 개념기반 교육과정의 단원 설계 63
3장
2022 개정 교육과정과 수업 설계의 방향
1. 2022 개정 교육과정의 이해 71
2. 2022 개정 교육과정에 따른 수업 설계 87
4장
개념기반 탐구단계별 수업 활동의 실제
1. 관계맺기 105
▶ 1~2학년군 국어과 개념기반 수업 설계 및 실행 ◀ 105
2. 집중하기 132
▶ 1~2학년군 수학과 통합 개념기반 수업 설계 및 실행 ◀ 132
3. 조사하기 161
▶ 3~4학년군 사회과 개념기반 수업 설계 및 실행 ◀ 161
4. 조직 및 정리하기 185
▶ 3~4학년군 과학과 개념기반 수업 설계 및 실행 ◀ 185
5. 일반화하기 212
▶ 3~4학년군 영어과 개념기반 수업 설계 및 실행 ◀ 212
6. 전이하기 234
▶ 5~6학년군 사회과 개념기반 수업 설계 및 실행 ◀ 234
7. 성찰하기 266
▶ 5~6학년군 과학과 개념기반 수업 설계 및 실행 ◀ 266
사항색인 286
인명색인 289
