한국 산업화 시기의 교육과 경제성장

◆ 개정판 머리말 3
◆ 초판 머리말 9

제1장 한국의 경제성장 과정 23
1. 시기별 경제발전 전략 25
1) 해방과 전후 복구기(1945∼1960) / 26
2) 노동집약적 경공업 중심의 대외 지향적 공업화 시기(1961∼1972) / 27
3) 자본집약적 중화학 공업의 선택적 육성을 통한 산업화 시기(1973∼1979) / 31
4) 지식·기술 집약적 산업화 시기(1980∼1995) / 33
2. 경제 및 노동시장 구조 변화 36
1) 경제성장 / 36
2) 산업구조 변화 / 40
3) 노동시장 구조 변화 / 41

제2장 한국 교육의 경제성장 기여도 47
1. 한국 교육의 경제성장 기여도에 관한 선행 분석 결과 49
2. 성장회계방정식에 의한 한국 교육의 경제성장 기여도 분석 60
1) 이론적 모형 / 60
2) 자료 / 64
3) 시기별 교육의 경제성장 기여도 / 72
4) 교육수준별 교육의 경제성장 기여도 / 76
5) 산업별 교육의 경제성장 기여도 / 85
3. 교육 선행투자의 경제적 가치 추정을 통한 한국 교육의 경제성장 기여도 분석 90
1) 분석 방법 / 90
2) 교육투자의 경제성장 효과 / 92
4. 한국 교육의 경제성장 기여도 추정을 위한 향후 과제 94

제3장 초등교육 및 문해교육과 경제성장 99
1. 초등교육의 빠른 보편화와 순차적 교육팽창 101
1) 초등교육의 빠른 보편화와 순차적 교육팽창 / 101
2) 초등교육의 빠른 보편화 배경 / 105
2. 급속한 문맹 퇴치 119
1) 문맹률의 빠른 감소 / 119
2) 급속한 문맹 퇴치의 배경 / 122
3. 초등교육 및 문해와 경제성장에 관한 이론적 논의 132
1) 초등교육 및 문해와 근대성 / 132
2) 노동시장의 사회관계 구조와 초등학교 사회화의 상응성 / 135
4. 초등교육 및 문해의 빠른 보편화와 노동집약적 초기 산업화: 1960년대 136
1) 노동시장의 인력 수요에 상응하는 초등교육체제 / 136
2) 초등교육의 빠른 보편화와 농업 부문의 생산성 증대 / 140
3) 여성의 높은 기본교육 완성률과 양질의 산업인력 공급 / 142

제4장 중등교육과 경제성장 149
1. 중등교육의 확대 151
1) 중학교 교육기회 확대: 1960년대 / 151
2) 중학교 무시험 진학제도 실시와 고등학교 수용 능력의 확대: 1970년대 / 153
3) 중학교 의무교육 추진: 1980년∼1995년 / 156
2. 직업기술교육의 발전 158
1) 직업기술교육 정책의 태동: 해방 이후 1950년대 / 158
2) 국가 발전을 위한 직업기술교육의 강조: 1960년대 / 160
3) 숙련 기능인력의 공급을 위한 직업기술교육의 확충: 1970년대 / 163
4) 고교 직업기술교육의 침체: 1980년대 / 166
5) 고도 산업사회에 대비한 직업기술교육 확충: 1990∼1995 / 170
3. 중등교육의 확대와 자본집약적 중화학공업의 선택적 육성을 통한 산업화: 1970년대 175

제5장 고등교육과 경제성장 179
1. 고등교육의 발전 181
1) 자유방임적 고등교육 팽창: 해방 이후 1950년대 / 182
2) 대학에 대한 통제 강화와 정원 증원 억제: 1960년대 / 189
3) 경제 수요에 부응한 고등교육 정원 조정과 대학 단계의 직업교육기관 개편: 1970년대 / 197
4) 대학교육의 급격한 팽창과 전문대학의 정비: 1980년대 / 205
5) 이공계대학과 전문대학 중심의 정원 증원과 대학교육의 국제경쟁력 제고를 위한 노력: 1990년대 전반 / 217
2. 고등교육과 경제성장에 관한 이론적 논의 230
3. 한국의 고등교육과 기술·지식 집약적 산업화: 1980년대∼1990년대 전반 234
1) 모방학습형 기술 개발 전략과 풍부한 연구개발 인력의 확보 / 234
2) 고등교육의 확대와 전자산업 중심의 기술·지식 집약적 산업화 / 245
3) 대졸 인력의 풍부한 공급과 효율적인 관료제 운영 / 253

제6장 교육투자와 경제성장 257
1. 낮은 수준의 공공부문 교육투자 259
2. 교육투자의 효율성 266
1) 학교급별 투자 배분의 적절성 / 266
2) 교육재정의 효율적 활용 / 270
3. 활발한 민간부문의 교육투자 272
4. 국제 원조의 효율적 활용 277

제7장 학교체제, 교육과정 및 교육계획과 경제성장 281
1. 낮은 중도탈락률과 학교 내적 효과의 극대화 283
2. 국가공통교육과정의 효율적 운영 286
1) 중앙집중식 교육과정의 운영과 교육 내용의 획일화, 전국화 / 286
2) 동질적인 인구 구성과 교육 내용의 효율적인 전수 / 289
3) 집단주의적 국민 형성을 위한 국가주의 교육 / 291
3. 교육계획과 경제개발계획의 연계 295

제8장 글로벌 지식기반경제에서 한국교육의 재구조화 303
1. 글로벌 지식기반경제·사회에서 한국 발전모델의 한계와 전환 305
1) 국가 주도 경제발전의 한계와 시장 및 민간 주도 교육개혁 / 305
2) 양적 교육성장의 한계와 수월성, 다양성, 창의성을 신장하는 교육 강화 / 306
3) 학교교육 중심 교육체제의 한계와 평생교육·훈련체제 구축 / 308
2. 교육경쟁력 신장을 위한 교육 재구조화: 1990년대 후반∼ 309
1) 문민정부의 교육 수요자 중심 평생교육체제 구축 / 309
2) 문민정부 이후의 교육 재구조화 / 312
3. 한국 교육체제 재구조화의 한계와 과제 314
1) 한국 교육경쟁력의 현주소 / 315
2) 지속적 경제성장을 위한 기초교육의 역량 / 318
3) 선도형 성장모델로의 전환과 고등교육의 경쟁력 / 321
4) 평생학습사회의 실현 / 323

◆ 참고문헌 327
◆ 찾아보기 341