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책 정보
· 제목 : 과학 교과의 인지 요구도
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 교과교육론 > 교과교육론/기타 전공
· ISBN : 9788925410074
· 쪽수 : 120쪽
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 교과교육론 > 교과교육론/기타 전공
· ISBN : 9788925410074
· 쪽수 : 120쪽
책 소개
우리나라 과학교육학과 과학 분야별 교과교육학의 골격이 되는 구성요소들은 애초부터 외국에서 연구·확립된 과학교육학의 이론·모형·개념이 이용되어 왔다.
목차
Monograph Series┃머리말 / 3
인지 발달 수준과 검사 도구의 논리 유형 / 7
Chapter_1 교과 내용의 인지 요구도 개발 배경 / 9
1. 영국의 교과 내용 인지 요구도 개발 배경 / 9
2. 학습자의 인지 수준 검사 도구 개발 배경 / 14
1) CSMS의 인지 수준 검사 도구(SRT) / 15
2) Roadranka 등의 인지 수준 검사 도구(GALT) / 18
3) Lawson의 인지 수준 검사 도구(SRT) / 21
Chapter_2 교과 내용의 인지 요구도 분석틀 실례 / 23
1. 6개 심리학적 특성에 대한 인지 요구도 ‘분석틀 1’ / 26
2. 과학적 사고의 9개 논리 유형에 대한 인지 요구도 ‘분석틀 2’ / 32
3. 과학 교과 내용에 대한 인지 요구도 ‘분석틀 3’ / 43
1) 화학 교과 내용 인지 요구도 ‘분석틀 3’ / 43
2) 물리 교과 내용 인지 요구도 ‘분석틀 3’ / 55
3) 생물 교과 내용 인지 요구도 ‘분석틀 3’ / 68
4. Lawson의 과학 연습 문제 인지 요구도 분석틀 / 79
Chapter_3 학습자의 인지 수준 검사 도구 실례 / 91
1. Roadranka 등의 인지 수준 검사 도구(GALT) 실례 / 91
1) 학습자의 ‘인지 수준’ 분류 방법 / 91
2) 학습자의 ‘논리 형성 정도’ 분석 방법 / 92
2. Lawson의 인지 수준 검사 도구(SRT) 실례 / 109
참고문헌 / 118
