도널드 맥가브란의 개종신학

추천사 ✦ 1
임 윤 택 박사_William Carey International University의 Global Leadership Center 센터장
강 흥 익 목사_가락성산교회 담임
김 일 권 박사_국제오엠 미주 한인 본부 대표, 미주장신대학교 선교학 교수
구 자 용 박사_주안대학원대학교 구약학 교수
이 은 호 목사_미국 얼바인샤이닝휄로쉽교회 담임
이 충 규 선교사_WEC국제선교회 일본 지부 전 대표, 일본 교회 개척 선교사
주 현 철 목사_재현고등학교 교목
최 덕 준 목사_미국장로교(PCA) 남가주 노회장
함 영 주 박사_총신대학교 기독교 교육과 교수
황 성 수 박사_미주 한인인터서브 동원 사역자, 예수커뮤니티교회 EM
Taylor Kim_US Army Chaplain(Major)

약어표 ✦ 13

저자 서문 ✦ 14

제1장 이야기를 시작하며 ✦ 16
제2장 도널드 맥가브란의 생애 ✦ 23
제3장 도널드 맥가브란의 사역 이야기 ✦ 54
제4장 맥가브란의 개종 이야기 ✦ 91
제5장 교회성장 학자들의 개종 이야기 ✦ 128
제6장 성경에 나타난 개종 이야기 ✦ 183
제7장 개종이 바꾼 세상이야기 ✦ 226

부록 1 맥가브란의 개종 이해를 위한 연구 자료 ✦ 264
부록 2 도널드 맥가브란의 연혁 ✦ 282

참고 문헌 ✦ 285

도널드 맥가브란의 교회성장학은 책상에서 단순한 지식으로 만들어진 것이 아니다. 그것은 선교 현지에서 축적한 30년 동안의 경험을 통해 이루어진 것이다. 그의 학문을 이해하기 위해서 선행되어야 할 것이 그의 생애와 사역을 이해하는 것이다.

도널드 맥가브란의 어린 시절 삶은 매우 풍부하고 다양했다. 그는 인도 고아원 아이들과 즐겨 놀았고 그의 어머니가 선교 사역으로 바쁠 때에는 아이야(Ayah)라고 불리운 인도 여인이 그를 돌봐주었다. 이런 어린 시절의 경험이 그를 자연스럽게 영어와 힌두어 이중 언어를 쉽게 구사할 수 있도록 했다.
4월에서 6월까지의 여름 시즌에 그의 어머니 헬렌은 도널드와 그의 자녀들을 북쪽으로 1,300킬로미터 떨어져 있는 시원한 랜다우(Landour) 지역에 가서 보냈다. 자녀들의 교육은 2-3달간의 형식적인 학교 교육을 제외하고는 홈스쿨링을 했다. 홈스쿨링 교육의 중요한 부분은 자율 독서였다. 도널드는 독서를 통해 역사, 글쓰기, 읽기를 배웠다. 나중에 공립학교를 진학할 때는 수학만 적응하기에 어려웠고 다른 과목들은 충분히 적응할 수 있는 실력을 쌓았다.

도널드는 기독교 학교에 참여해 가르치고 커리큘럼을 만들기 시작하면서 인도에서 기독교 학교의 중요성과 기독교 교육의 중요성을 깨닫게 되었다. 학생들의 신분 분포도를 조사해 본 결과 학생들의 98퍼센트가 하층 계급의 카스트라는 것을 알게 되었다. 도널드의 과제는 어떻게 하면 상층 계급의 카스트에 해당하는 학생들을 개종시킬 수 있을까에 대한 것이었다. 이렇게 시작된 고민이 교회성장 이론을 형성하는 첫 발걸음이 되었다.