동화의 힘, 비평의 힘

1. 동화 비평
동화를 쓰려는 예비 작가에게
: 월간 『어린이문학』의 '이 달의 동화' 투고작에 대한 심사평
신춘문예 동화의 교훈
: 1997~2002년 당선작을 중심으로
<고양이 학교>, 그 환상의 논리와 서사 문법
<사금파리 한 조각>의 비평적 읽기

2. 동화 비평의 비평
어린이문학에 평론이 있는가
<어린이책 이야기>와 <문학의 길 교육의 길>에서 챙길 것과 버릴 것
보론 : <비나리 달이네 집> 다시 읽기

3. 동화교육 제재의 비평
교과서 동화 제재, 무엇이 문제인가
: 7차 초등교육과정 읽기 교과서의 경우

- 부록 : '읽기 교과서 동화 제재 개관 도표'

그러나 <사금파리 한 조각>의 문학성은 기대 이하였다. 작가는 의욕은 차고 넘쳤지만 역량은 그것을 뒷받침하기에는 턱없이 모자랐다. 등장 인물들은 하나같이 정체를 파악할 수 없도록 그 성격이 모호했고, 그 등장 인물들이 꾸려 내는 사건들은 서사의 흐름을 끊어 버리거나 뒤틀어 버릴 만큼 억지 투성이었다. 그뿐이 아니다. 작가가 '한국적인 것'이라고 내세운 것들은 한국 사람이면 결코 '한국적인 것'으로 인정할 수 없는 것들이었다. 작가가 <사금파리 한 조각>에 기울인 노력은 높이 살 만했지만, 그 성과는 노력한 바에 크게 못 미쳤다.

-본문 p.168 중에서