중학교 교육과정 해설 1

Ⅰ.교육과정의 이해
1.교육과정의 개념
2.교육과정의 법적 근거

Ⅱ.중학교 교육과정의 변천
1.교육에 대한 긴급 조치 (1945~1946)
2.교수 요목의 시기 (1946~1954)
3.제1차 교육과정의 시기 (1954~1963)
4.제2차 교육과정의 시기 (1963~1973)
5.제3차 교육과정의 시기 (1973~1981)
6.제4차 교육과정의 시기 (1981~1987)
7.제5차 교육과정의 시기 (1987~1992)
8.제6차 교육과정의 시기 (1992~1997)
9.제7차 교육과정의 시기 (1997~2007)
10.중학교 교육과정의 변천

Ⅲ.교육과정의 구성 방향
1.개정의 배경 및 기본 방향
2.추구하는 인간상
3.중학교 교육의 성격과 교육 목표
4.교육과정 개정의 중점과 구성 방침

Ⅳ.교육과정 편제와 시간 배당
1.편제
2.시간 배당 기준

Ⅴ.교육과정의 편성·운영 지침
1.기본 지침
2.지역 수준의 교육과정 편성·운영
3.학교 교육과정의 편성·운영
4.교육과정의 평가와 질 관리

부록

특별 활동
Ⅰ.특별 활동 교육과정 개정의 배경과 중점
1.개정의 배경
2.개정의 중점

Ⅱ.특별 활동 교육과정의 변천
1.특별 활동 교육과정의 변천
2.특별 활동 교육과정 구성 체제의 변천

Ⅲ.특별 활동의 성격
Ⅳ.특별 활동의 목표

Ⅴ.특별 활동의 내용
1.내용 체계
2.영역별 목표 및 이용

Ⅵ.특별 활동의 교수·학습 방법 및 지원
1.계획과 운영 지원
2.영역별 지도 방법

Ⅶ.특별 활동의 평가
1.특별 활동 평가의 특징
2.특별 활동 평가의 방침

Ⅷ.특별 활동 신·구 교육과정의 비교

참고문헌