아동언어지도

PART 1. 언어지도의 이해

Chapter 1 언어의 기초
1. 언어의 정의
2. 언어의 구조
3. 언어의 구성 요소
4. 언어의 기능
5. 언어의 특성

Chapter 2 언어습득이론
1. 행동주의 이론
2. 생득주의 이론
3. 상호작용주의 이론
4. 신경생물학 이론

Chapter 3 언어교육접근법
1. 발음중심 언어교육법
2. 총체적 언어교육법
3. 균형적 언어교육법
4. 문학적 언어교육법

PART 2. 영유아 언어발달

Chapter 4 언어의 구성
1. 언어의 구성
2. 수용언어와 표현언어의 발달

Chapter 5 음성언어 발달
1. 영아기
2. 유아기

Chapter 6 문자언어 발달
1. 읽기
2. 쓰기

Chapter 7 언어발달의 개인차
1. 영유아의 개인적 요인
2. 가정환경
3. 교육환경 요인
4. 미디어와 지역사회환경 요인
5. 다문화 가정과 이중언어
6. 언어발달장애
7. 언어교육의 중요성

PART 3. 언어지도의 내용

Chapter 8 0~2세 표준보육과정에서의 언어지도 내용
1. 성격
2. 목표
3. 내용구성

Chapter 9 3~5세 누리과정에서의 언어지도 내용
1. 성격
2. 목표
3. 내용구성

PART 4. 언어지도 교수방법

Chapter 10 듣기 지도
1. 듣기의 개념과 목표
2. 듣기의 지도 내용
3. 듣기 활동을 위한 환경 및 자료
4. 듣기 활동을 위한 교사의 역할
5. 듣기 활동의 실제
6. 듣기 지도를 위한 기관과 가정의 연계

Chapter 11 말하기 지도
1. 말하기의 개념과 목표
2. 말하기 지도 내용
3. 말하기 활동을 위한 환경 및 자료
4. 말하기 활동을 위한 교사의 역할
5. 말하기 활동의 실제
6. 말하기 지도를 위한 기관과 가정의 연계

Chapter 12 읽기 지도
1. 읽기의 개념과 목표
2. 읽기의 지도 내용
3. 읽기 활동을 위한 환경 및 자료
4. 읽기 활동을 위한 교사의 역할
5. 읽기 활동의 실제
6. 읽기 지도를 위한 기관과 가정의 연계

Chapter 13 쓰기 지도
1. 쓰기의 개념과 목표
2. 쓰기의 지도 내용
3. 쓰기 활동을 위한 환경 및 자료
4. 쓰기 활동을 위한 교사의 역할
5. 쓰기 활동의 실제
6. 쓰기 지도를 위한 기관과 가정의 연계

Chapter 14 언어활동평가
1. 영유아 언어지도 평가의 개념 및 목적
2. 언어지도 평가의 방법

PART 5. 언어활동의 실제

Chapter 15 영아 언어활동의 실제
1. 0~1세 표준보육과정의 의사소통영역
2. 2세 표준보육과정의 의사소통영역

Chapter 16 유아 언어활동의 실제
1. 3~5세 보육과정(누리과정)

참고문헌

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