유아 교수공학과 교수.학습 방법

머리말 3

PART 01 이론적 배경

CHAPTER 01 유아 교수공학의 이해 15
1. 유아 교수공학의 개념과 이론 15
1) 시청각 교육 이론을 바탕으로 한 교육공학 15
2) 커뮤니케이션 이론을 바탕으로 한 교육공학 18
3) 행동과학 개념을 바탕으로 한 교육공학 20
4) 인지과학 개념을 바탕으로 한 교육공학 21
2. 유아 교수공학의 사상적 배경 26
1) 코메니우스 27
2) 루소 28
3) 페스탈로치 29
4) 프뢰벨 31
5) 듀이 37
6) 몬테소리 38

CHAPTER 02 유아 교수 . 학습 방법과 교수공학 45
1. 유아 교수 . 학습 방법의 이론적 기초 45
1) 교수 . 학습 방법의 정의 47
2) 유아 교수 . 학습 이론과 교육과정 48
2. 유아 교수 . 학습 방법과 교수 매체 50
1) 하루 일과 활동별 교수 . 학습 방법과 교수 매체 50
2) 유형별 교수 . 학습 방법과 교수 매체 55
3) 유아의 학습 유형과 교수 매체 60
3. 유아 교수 . 학습 방법 및 교수 매체의 평가 63
1) 유아 교수 . 학습 방법의 평가 63
2) 교수 매체의 평가 64

CHAPTER 03 유아의 발달적 특성과 교수 매체 65
1. 유아의 발달적 특성 65
1) 유아의 감각 및 신체 . 운동 발달 65
2) 유아의 정서 및 사회성 발달 69
3) 유아의 언어 및 인지 발달 71
4) 유아의 주의력 발달 75
2. 지각의 원리 78
3. 유아 교수 매체의 제작 및 활용을 위한 시사 85
1) 유아의 발달적 특성과 교수 매체 85
2) 지각의 특성과 교수 매체의 고안 88

CHAPTER 04 유아를 위한 교수 매체 99
1. 교수 매체의 분류 99
1) 동원되는 감각에 따른 분류 99
2) 기재의 종류에 따른 분류 101
2. 교수 매체의 특성과 교육적 기능 102
1) 교수 매체의 특성 103
2) 교수 매체의 교육적 기능 104
3. 교수 매체의 선택 105
4. 유아 교수 매체의 효과적인 활용 108
1) 유아의 특성 분석 108
2) 학습 목표 진술 109
3) 교육 방법, 매체, 자료의 선정 111
4) 매체와 자료의 활용 112
5) 유아의 참여 유도 113
6) 평가 114

PART 02 유아 교수 매체의 제작 및 활용

CHAPTER 05 그림 자료 119
1. 그림 자료의 특성 119
2. 그림 자료의 제작 121
1) 쉽게 그리는 방법 122
2) 움직이는 그림 자료의 제작 124
3) 그림동화의 제작 131
3. 컴퓨터를 이용한 그림 자료 138
4. 그림 자료의 활용 140
1) 자유 선택 활동 140
2) 대 . 소집단 활동 144
5. 그림 자료를 이용한 활동 149

CHAPTER 06 융판 자료 159
1. 융판 자료의 특성 159
2. 융판 자료의 제작 160
1) 융판 제작 160
2) 융판 자료의 제작 164
3. 융판 자료의 활용 165
1) 자유 선택 활동 165
2) 대 . 소집단 활동 167
4. 융판 자료를 이용한 활동 172

CHAPTER 07 게시판 179
1. 게시판의 특성 180
2. 게시판의 제작 180
1) 게시 자료의 제작 과정 181
2) 효과적인 게시판 구성의 원리 183
3. 게시판의 활용 185
1) 유아를 위한 게시판의 활용 185
2) 부모를 위한 게시판의 활용 191

CHAPTER 08 입체적 교수 매체 195
1. 실물 195
2. 표본 198
3. 모형 199
1) 모형의 특성 199
2) 모형의 종류 200
4. 디오라마 202
1) 디오라마의 특성 202
2) 디오라마의 종류 202
3) 디오라마의 제작 204

CHAPTER 09 인형 207
1. 인형의 특성 207
2. 인형의 종류 및 제작 208
1) 손가락 인형 208
2) 막대 인형 211
3) 손인형 214
4) 줄인형 218
5) 그림자 인형 221
6) 탈인형 225
7) 테이블 인형 226
3. 인형극 틀의 제작 227
4. 인형의 활용 228
1) 자유 선택 활동 228
2) 집단 활동에서의 인형극 229
3) 기타 학습 활동 233
5. 인형 자료를 이용한 활동 234

CHAPTER 10 사진 241
1. 사진의 특성 241
2. 사진의 제작 243
1) 준비 단계 243
2) 촬영 단계 244
3) 현상 및 인화 단계 246
4) 마무리 단계 247
3. 사진 자료의 활용 247

CHAPTER 11 전기 전자 매체 249
1. 녹음 자료 249
1) 녹음 자료의 특성 249
2) 녹음 자료의 활용 250
2. OHP 253
1) OHP의 특성 254
2) TP 제작 방법 256
3) 다양한 TP 연출법 259
4) OHP의 사용 및 관리 방법 260
5) OHP 자료의 활용 262
3. 실물 화상기 264
1) 실물 화상기의 특징 265
2) 실물 화상기의 사용 및 관리 방법 266
3) 실물 화상기의 교육적 활용 267
4. 비디오 자료 268
1) 비디오 자료의 특성 268
2) 비디오 자료의 제작 269
3) 비디오 자료의 활용 277
5. 스마트 교수 매체 280

CHAPTER 12 마이크로티칭: 수업행동 관찰 분석 283
1. 마이크로티칭의 개념 284
2. 마이크로티칭의 기본 체제 285
1) 마이크로티칭 수업안 계획하기 285
2) 기재의 배치 287
3) 평가 방법 288

PART 03 유아교육과 컴퓨터

CHAPTER 13 유아 컴퓨터 교육의 바람직한 방향 293
1. 유아 컴퓨터 교육에 대한 논란 293
1) 긍정적 견해 293
2) 부정적 견해 294
2. 바람직한 활용방안 295

CHAPTER 14 유아용 컴퓨터 자료 평가 준거 299
1. Haugland/Shade의 평가 준거 299
2. Children’s Software Revue(CSR)의 평가 준거 301

CHAPTER 15 유아교육과 인터넷 305
1. 유아교육기관 홈페이지 306
2. 유아학습용 자료 308
3. 부모교육용 자료 309
4. 유아교육 관련 정보 310

참고문헌 311