특수아동 교육

머리말 3

Chapter 01 조기특수교육의 이론, 발달 및 철학 13
01 이론적 기초 14
02 발달: 출생부터 8세까지 20
03 유아교육과 유아특수교육의 철학적 공통점과 차이점 33
요약 35

Chapter 02 조기특수교육의 이해 39
01 조기특수교육의 개념 40
02 조기특수교육 서비스를 받는 영유아동의 특성 47
03 특별한 요구를 지닌 영유아동의 조기교육 프로그램 목표 49
04 특별한 요구를 지닌 영유아동을 위한 서비스 전달모형 51
05 특수교육과 관련된 법 59
요약 62

Chapter 03 특수아동의 사정 65
01 사정의 의미와 유형 66
02 사정의 목적 69
03 특수교육대상자 사정 과정 72
04 특수교육대상자 선정절차 및 배치 85
요약 87

Chapter 04 부모와 협력 89
01 장애 자녀의 가족을 위한 정서적 지원 90
02 부모의 반응 92
03 체제로서의 가족 96
04 확대가족과 형제자매의 요구와 반응 98
05 팀 구성원으로서의 부모 99
06 가족 참여를 위한 선택 100
07 다문화 가정과의 협력 106
08 특별한 가족들과의 활동 108
09 가난의 영향 110
요약 112

Chapter 05 통합교육 117
01 통합교육의 의미와 정상화 118
02 조기통합교육의 이론적 배경 120
03 통합보육 및 통합교육의 유형과 지원 123
04 통합교육을 방해하는 변인 126
05 통합교육 찬반에 대한 논쟁 129
06 통합보육과 통합교육을 위한 팁 135
요약 143

Chapter 06 표준보육과정, 누리과정 및 특수교육과정 145
01 장애를 지닌 영유아를 위한 교육과정 모형 146
02 조기특수교육 교육과정 149
03 교육과정 수정과 보편적 학습설계 165
요약 168

Chapter 07 개별화교육 171
01 개별화교육 172
02 개별화가족지원계획 180
03 전환교육 186
요약 191

Chapter 08 지적장애 및 발달지체를 지닌 영유아 193
01 지적장애 및 발달지체의 정의와 분류 194
02 지적장애 및 발달지체의 원인과 출현율 196
03 지적장애 및 발달지체의 특성 199
04 지적장애 및 발달지체의 진단평가와 사정 202
05 지적장애 및 발달지체를 지닌 영유아를 위한 교육적 지원과 중재 204
요약 215

Chapter 09 지체장애 및 건강장애를 지닌 영유아 217
01 지체장애 및 건강장애의 정의와 분류 218
02 지체장애 및 건강장애의 원인과 출현율 221
03 지체장애 및 건강장애의 특성 222
04 지체장애 및 건강장애의 진단평가와 사정 226
05 지체장애 및 건강장애를 지닌 영유아를 위한 교육적 지원과 중재 227
요약 240

Chapter 10 자폐스펙트럼장애를 지닌 영유아 243
01 자폐스펙트럼장애의 정의와 분류 244
02 자폐스펙트럼장애의 원인과 출현율 245
03 자폐스펙트럼장애의 특성 246
04 자폐스펙트럼장애의 진단평가와 사정 249
05 자폐스펙트럼장애를 지닌 영유아를 위한 교육적 지원과 중재 250
요약 266

Chapter 11 청각장애를 지닌 영유아 269
01 청각장애의 정의와 분류 270
02 청각장애의 원인과 출현율 273
03 청각장애의 특성 275
04 청각장애의 진단평가와 사정 278
05 청각장애를 지닌 영유아를 위한 교육적 지원과 중재 280
요약 293

Chapter 12 학습장애를 지닌 영유아 295
01 학습장애의 정의와 분류 296
02 학습장애의 원인과 출현율 299
03 학습장애의 특성 300
04 학습장애의 진단평가와 사정 304
05 학습장애를 지닌 영유아를 위한 교육적 지원과 중재 306
요약 318

Chapter 13 정서행동장애를 지닌 영유아 321
01 정서행동장애의 정의와 분류 322
02 정서행동장애의 원인과 출현율 324
03 정서행동장애의 특성 327
04 정서행동장애의 진단평가와 사정 330
05 정서행동장애를 지닌 영유아를 위한 교육적 지원과 중재 332
요약 344

Chapter 14 의사소통장애를 지닌 영유아 347
01 의사소통장애의 정의와 분류 348
02 의사소통장애의 원인과 출현율 351
03 의사소통장애의 특성 354
04 의사소통장애의 진단평가와 사정 358
05 의사소통장애를 지닌 영유아를 위한 교육적 지원과 중재 362
요약 370

Chapter 15 시각장애를 지닌 영유아 373
01 시각장애의 정의와 분류 374
02 시각장애의 원인과 출현율 376
03 시각장애의 특성 377
04 시각장애의 진단평가와 사정 381
05 시각장애를 지닌 영유아를 위한 교육적 지원과 중재 383
요약 395

Chapter 16 영재아동 397
01 영재의 정의 398
02 영재의 원인 399
03 영재의 특성 400
04 장애와 영재의 공존 404
05 영재의 진단과 평가 407
06 영재성을 지닌 영유아를 위한 교육적 지원과 중재 409
요약 420

부록 423

색인 431

참고문헌 441

저자소개 447