변화의 씨앗

Ⅰ 지속가능발전교육의 의미: 유아와 교사의 삶의 변화를 위하여 6
1. 지속가능발전 6
2. 지속가능발전교육과 유아교육 11
3. 지속가능발전교육의 실행 - 놀이를 통한 지속가능발전교육 17

Ⅱ 지속가능발전 학습공동체 운영을 통한 배움과 성장 19
1. 지속가능발전교육 실행을 위한 학습공동체의 시작 22
1) 학습공동체 구성하기 22
2) 학습공동체 방향 설정하기 23
3) 학습공동체 계획하기 26
2. 지속가능발전 학습공동체의 운영 28
1) 지속가능발전교육 탐구하기 28
2) 지속가능한 삶의 가치·태도 성찰하기 31
3) 지속가능발전교육 교사역량 키우기 32
4) 유아기 지속가능발전교육과 놀이 연결시키기 43

Ⅲ 지속가능발전교육, 놀이로 풀기 46
1. 놀이의 재발견 47
1) 가게 놀이: 경제의 관점에서 49
2) 우리 동네 놀이: 사회문화의 관점에서 55
3) 텃밭 놀이: 환경의 관점에서 61
2. 놀이로 실천하는 지속가능발전교육 67
1) 경제: 슬기로운 경제생활 69
2) 사회문화: 우리가 만들어가는 바깥 놀이터 86
3) 환경: 사슴벌레 입양보내기 106

참고문헌 122

부록-교사참고자료 124