ICT 교육론

제1부 ICT 교과교육론

제1장 지식정보사회와 ICT교육

1.배경
2.지식정보사회의 이해
3.ICT 교육의 필요성
참고문헌

제2장 ICT 교육학의 체제와 방향

1.배경
2.교과와 ICT 교과
3.교과교육학의 개념 및 성격
4.교과교육학으로서의 ICT 교육학
5.논의를 마치며
참고문헌

제3장 ICT 교육과정

1.국내 컴퓨터 교육의 도입과 추진과정
2.교육과정
3.ICT 관련 교육과정의 변천
4.제7차 ICT 관련 교육과정
5.정보소양 교육
참고문헌

제4장 외국의 ICT 교육 동향

1.영국
2.일본
3.미국
참고문헌

제5장 ICT 교육과정 모형

1.ICT와 문제해결의 통합의 필요성
2.ICT를 활용하는 문제 해결 탐색
3.ICT 교육과정 모형
참고문헌

제2부 ICT 활용교육론

제6장 ICT 활용교육 개관

1.ICT의 개념 및 구조
2.ICT 활용교육
3.ICT 활용교육 환경의 요건
4.교육인적자원부의 ICT 교육
5.ICT 교육과정의 방향
참고문헌

제7장 ICT 활용 교수-학습

1.교수-학습 지원을 위한 ICT의 분류
2.ICT 활용 교수-학습 환경
3.교수-학습에서 ICT 활용 유형
4.ICT 활용 교수-학습 모형
참고

제8장 ICT 활용 교육의 주요과제

1.실용적인 ICT 활용 교수-학습 과정안의 조건
2.과학수업에서 ICT활용을 위한 내용 분석 모형
3.정보통신 윤리 교육을 위한 ICT 활용 교수 모형
4.EPSS에 기반한 ELSS 모형
5.교육용 소프트웨어 활용을 위한 교육과정
6.초등학교 음악 교육에서의 ICT 활용방안