과학교육의 이론과 실제

제1장 과학과교육과정의 이해

제1절 교육과정의 편성과 운영
1. 교육과정 구성의 방향
2. 학교급별 교육 목표
3. 편제와 신간(단위) 배당 기준
4. 교육과정 편성·운영 지침

제2절 과학과 교육과정
1. 과학
2. 생활과 과학
3. 물리 Ⅰ
4. 화확 Ⅰ
5. 생물 Ⅰ
6. 지구과학 Ⅰ
7. 물리 Ⅱ
8. 화확 Ⅱ
9. 생물 Ⅱ
10. 지구과학 Ⅱ

제3절 수준별 교육과 재량 활동
1. 수준별 교육과정의 이해
2. 재량 활동 교육과정의 이해
3. 과학 학습목표와 목표틀
4. 과학과교육과정과 그 비교
5. 6·7차 교육과정·교과서 비교
6. STS 과학 사상과 과학교육과정
기출문제 및 풀이

제2장 과학의 본질

제1절 과학교육의 맥락
1. 과학교육의 맥락
2. 현대 과학교육의 목적

제2절 과학의 본질
1. 과학의 기원
2. 과학과 비과학
3. 과학의 본성
기출문제 및 풀이

제3장 과학 교수 학습이론

제1절 과학 교수 학습 이론
1. 학습 이론과 과학교육
2. 피아제의 인지 발달 이론
3. 브르너의 수업 이론
4. 오슈벨의 유의미 학습 이론
5. 구성주의 학습 이론
6. 수업 모형

제2절 교육공학 및 교수법
1. 인터넷을 통한 과학교육
2. 비유 수업 모형
3. 과학사와 과학교육
4. 학습 지도
기출문제 및 풀이

제4장 과학교육평가

제1절 과학교육 평가
1. 과학 학습 평가의 목적과 과정
2. 과학 학습 평가의 측정학적 고려
3. 선다형 평가 문항 제작의 절차와 방법
4. 과학 탐구 능력 평가
5. 과학문제 해결력 평가
기출문제 및 풀이

부록
참고문헌