독서로 완성하는 학생부

프롤로그_공부와 입시, 독서로 완벽하게 해결하기_서현경 8
미래 환경 변화와 독서의 필요성_엄신조 11

제1장 미래 인재, 독서로 키우자!
01. 4차 산업혁명 시대, 어떤 인재를 요구할까? 17
02. 우리나라 학교교육과 입시제도의 변화 18
03. 학종 인재 핵심 역량 기준, 독서로 채우자 21
<전략 1> 1페이지 독서기록을 남겨라! 32

제2장 독서가 바로 공부다!
01. 공부를 위한 독서, 어떤 책이 좋을까? 37
02. 고등 독서는 전략적으로 접근하라 38
03. 어릴 때의 독서 포트폴리오가 입시결과를 가른다 40
04. 독서 포트폴리오를 모든 학생부 기록에 녹여라 42
05. 과정 중심 독서로 역량 기르기, 사고하며 읽는 독서법 44
06. 독서로 문제해결 능력을 길러라 49
07. 개인별·학년별 연간 독서 로드맵을 만들자 51
<전략 2> 학생부 기록의 핵심, 학업능력을 어필하는 학생부 57

제3장 독서 기반 학생부 기록 사례
01. 독서 기반 진로희망사유(2021년부터 삭제 예정(현 고1)) 63
02. 독서 기반 자율활동 (2022년부터 500자 개편) 66
03. 독서 기반 동아리활동 76
04. 독서 기반 봉사활동 81
05. 독서 기반 진로활동 85
06. 독서 기반 일반과목 세부능력 및 특기사항 92
07. 독서 기반 개인별 세부능력 및 특기사항 100
08. 독서 기반 예체능과목 세부능력 및 특기사항 103
09. 독서 기반 개인별 특기사항 104
10. 독서 기반 공통 / 과목별 독서활동 상황 106
11. 독서 기반 행동특성 및 종합의견 112
<전략 3> 희망진로 찾기와 전공별 연계 독서활동 116

제4장 독서 중심 학생부 전략노트
01. 학생부 계획 설계노트 127
02. 독서 중심 학생부 노트 작성 방법 139
03. 학생부 전체 기록 자가 점검(고1~3학년 기재) 145

에필로그_ 모든 입시를 독서로 준비하라 152

부록 내가 하는 독서목록 설계표
01. 고등학교 세부특기 교과별 추천도서 목록 200권 158
02. 유니헬프 전공별 추천도서 760권 167
03. 고등학생 학생부 연계 도서 연간 로드맵 229
04. 내가 설계하는 연간 도서목록(고1~3학년 활용 특별구성) 241
05. 2022년 대학입시 개편안 분석 및 전망 245

수행평가는 서술·논술형 평가다. 따라서 학생들은 적절한 서술 능력과 논지 파악 능력, 사고력, 논리력, 글쓰기 실력 등을 갖춰야만 대비가 가능하다. 그렇다면 수행평가와 학종에서 요구하는 역량을 갖추려면 어떻게 해야 할까? 어떤 책을 읽었다면 주요 내용을 요약, 기록하고, 자신만의 시각으로 해석과 토론을 하면서 독후감을 완성해보는 활동이 중요하다. 이 같은 활동이 곧 수행평가와 학종을 대비하는 핵심이기 때문이다.

학교생활기록부에 기재되는 학생의 독서기록내용은 매우 중요하다. 고등학교 3년 재학기간 동안 학생의 관심 분야가 무엇이고, 어느 정도의 깊이와 이해의 폭을 가지고 꾸준히 독서해왔는지를 한눈에 알아볼 수 있기 때문이다. 한마디로 자신이 지원한 전공 분야에 대한 관심이 고스란히 책을 읽은 항목에 기록되는 만큼, 학생의 독서패턴과 관심의 흐름을 단번에 파악할 수 있는 평가자료가 된다.