젠더와 교육

서문

1장 법이 관습을 견인하는가 : 르완다와 니카라과의 젠더 사례
서론
분석이론
역사적 배경
현재 사회 문제로 바라본 르완다와 니카라과의 젠더 평등
결론

2장 S자 다중 균형 모형 적용을 통한 조혼에 관한 양적 연구: 지역별(남아시아, 아프리카, 중남미) 비교 분석을 중심으로
서론
이론적 배경
지역별 조혼 분석
S자 모형 적용 및 지역별 조혼 비교 분석
결론

3장 일본-몽골 간 교육 협력의 전개와 특징: 장애아를 위한 교육개선 프로젝트(START)의 사례
일본의 교육 분야 국제협력의 전개
방법론
일본형 통합교육의 이원성
몽골 장애 아동 교육의 현황과 과제
START의 개요와 성과
START에 반영된 일본형 통합교육의 특징
몽골의 통합교육에 대한 전망

4장 청각장애 학생을 위한 통합교육 방안: 르완다 개발협력 프로젝트에 대한 평가
서론
이론적 배경
르완다의 청각장애 아동을 위한 통합교육
분석 프레임워크
분석 결과
논의 및 결론