서울대 한국어 plus 학문 목적 말하기

머리말 · 2
일러두기 · 4
교재 구성표 · 6

1과 공부의 의미 · 8
2과 공장식 축산과 동물 윤리 · 16
3과 표준어와 지역어 · 24
4과 예술과 삶 · 32
5과 문학과 시대정신 · 40
6과 소비자와 마케팅 · 48
7과 환경과 에너지 · 58
8과 청년과 정치 · 66
9과 제주의 풍경 · 74
10과 역사 속의 리더십 · 82
11과 미래 기술과 인류 · 92
12과 스마트 시대의 의사소통 · 100
13과 복지의 길 · 110
14과 행복의 조건 · 118
15과 적성과 진로 · 128

어휘 색인 · 138

2. 다음 여러 가지 인간상을 보고 교육에서 추구해야 할 인간상은 무엇인지 이야기해봅시다.

● 홍익인간: 널리 인간을 이롭게 한다.
● 선비: 사보다 공을 앞세우며 물질세계보다 정신세계를 추구한다.
● 건강한 신체에 건강한 마음: 몸이 건강해야 바른 정신이 깃든다.
● 르네상스적 인간: 다양한 방면을 넘나드는 교양을 가진 사람
● 심미적 인간: 아름다움을 사랑하고 즐길 줄 아는 사람
● 전인 교육: 완성된 인성을 갖춘 사람이 되기 위해서는 더 많은 지식을 익히고 습득하여 계속 쌓아가는 교육이 아니라, 자기중심적인 편협된 마음을 모두 버리는 빼기 교육을 통해서 아름다운 본성의 회복이 이루어져야 한다.
● 과학적 인간: 탐구 정신을 가지며 합리적 사고에 익숙하고 비판적으로 사고할 줄 알며 어떠한 증거나자료에도 개방적인 자세를 가진 사람. 합리성, 비판성, 개방성, 그리고 자율성과 보편성을 가진 사람
● 신지식인: 새로운 발상과 창조적인 지식을 활용하여 부가 가치를 창출하는 사람. 21세기 세계화·정보화 시대를 주도할 자율적이고 창의적인 사람

1) 각 인간상이 갖는 특징은 무엇인지 다음 보기의 내용을 참고하여 이야기해 봅시다.

[보 기]
이타적이다 사회에 공헌하다 윤리적·도덕적이다
감수성이 발달하다 탐구 정신을 갖다 창조적 사고를 하다