오정환 체육학 4

제10장 체육교수 스타일
01 체육교수 스타일의 개관 920
02 수업 스타일의 구조 930
03 피드백 937
04 수업 스타일의 구조와 T-L-O 954
05 인 지 961
06 모사중심(A∼E) 스타일의 공통점 984
07 체육교과내용 설계의 실제 1001
08 체육교수 스타일 1014

제11장 체육 수업 방식
01 수업 방식 1112
02 체육과의 완전 학습 모형 1124
03 체육과 교수－학습의 장단점 1126
04 교수전략 1127

제12장 체육 수업 모형의 개관
01 모형중심의 체육수업에 필요한 교사 지식 1152
02 모형중심의 체육수업 전략 1171
03 모형중심 수업에 필요한 효과적인 교수 기술 1182
04 효과적인 체육수업의 계획 1192
05 수업 모형의 구성 요소 및 세부 요소 1197

제13장 8가지 체육수업 모형
01 직접 교수 모형 1220
02 개별화 지도 모형 1236
03 협동학습 모형 1251
04 스포츠 교육 모형 1274
05 동료 교수 모형 1295
06 탐구 수업 모형 1310
07 전술게임 모형 1333
08 개인적·사회적 책임감 지도 모형 1354

제14장 체육교육의 측정평가
01 체육평가의 목적 1376
02 평가도구의 효율성 1378
03 검사 및 문항분석 1408
04 체육평가의 영역 및 평가의 쟁점 및 문제 1410
05 학교체육에서 측정과 평가 1424
06 체육평가의 유형 1427
07 체육평가의 절차 및 체육평가의 개념과 방향 1435
08 체육평가의 질 관리 1443
09 평가기법 1446
10 체육과 수행평가의 이해 1450

제15장 기술 통계학
01 측 정 1470
02 빈도분포 1473
03 집중경향 1480
04 변산도 1486
05 정상분포 1491
06 표준점수 1492
07 상관관계 1494

제16장 추론 통계학
01 검정의 개관 1500
02 Z분포 1503
03 t분포 1504
04 X2분포 1505
05 변량분석 1506
06 공변량분석 1507
07 비모수적 통계법 1508
08 연구설계의 타당도에 영향을 미치는 요인 1509
09 표본추출법 1512

제17장 체육수업 비평
01 체육수업 철학 비평 1520
02 체육수업 목표 비평 1525
03 체육수업 내용 비평 1529
04 체육수업 방법 비평 1535
05 학교 체육평가 비평 1550
06 체육수업 문화 비평 1559
07 체육수업 평등 비평 1568
08 체육수업 장학 비평 1574
09 좋은 체육수업 1594

TOP_개론서 문제 1601
부 록
01 제7차 체육과 교육과정 해설서(중학교) 1646
02 종목별 기능검사 1726