보건교육 건강증진 이론

제1편 보건교육 · 건강증진에서 이론의 역할
　1. 보건교육 · 건강증진 프로그램에서 이론의 역할 / 3
　2. 이론과 보건교육 · 건강증진 프로그램의 평가 / 4
　3. 순환과정을 통한 이론의 형성 / 5

제2편 개인행동의 변화
제1장 지식-태도-행동 모형 / 11
　1. 이론적 개념 / 11
　2. 구성요소 / 12
　3. 적용사례 / 13
제2장 건강신념모형 / 19
　1. 이론적 개념 / 20
　2. 구성요소 / 21
　3. 적용사례 / 23
제3장 합리적 행동론 / 계획된 행동론 / 29
　1. 이론적 개념 / 29
　2. 구성요소 / 32
　3. 특성 / 35
　4. 적용사례 / 36
제4장 범이론적 모형 / 변화단계이론 / 39
　1. 이론적 개념 / 39
　2. 구성요소 / 40
　3. 적용사례 / 46
제5장 Extended Parallel Process Model(EPPM) / 55
　1. 이론적 개념 / 55
　2. 구성요소 / 58

제3편 개인 간 상호작용
제1장 사회인지이론 / 65
　1. 이론적 개념 / 65
　2. 구성요소 / 68
　3. 중재전략 / 78
　4. 적용사례 / 82
제2장 사회적 관계망과 사회적 지지 / 89
　1. 이론적 개념 / 89
　2. 사회적 관계망 및 사회적 지지가 건강에 미치는 영향 / 92
　3. 사회적 지지 강화 프로그램 유형 / 93
　4. 적용사례 / 94

제4편 집단 및 사회 변화
제1장 조직변화이론 / 99
　1. 조직 내 변화 / 100
　2. 조직 간 협력 / 103
　3. 적용사례 / 107
제2장 지역사회 조직화 / 111
　1. 지역사회 건강증진과 보건교육 / 111
　2. 지역사회 조직화 모형 / 113
　3. 지역사회 조직화 과정 / 114
　4. 지역사회 조직화 사례 / 118
제3장 혁신확산이론 / 125
　1. 이론적 개념 / 125
　2. 구성요소 / 125
　3. 적용사례 / 134

제5편 생태학적 접근
제1장 생태학적 보건행동 모형 / 143
　1. 이론적 개념 / 143
　2. 구성요소 / 145
　3. 적용사례 / 148
제2장 삼원영향 이론 / 157
　1. 이론적 개념 / 157
　2. 구성요소 / 158
　3. 적용사례 / 163

제6편 보건교육 · 건강증진 프로그램 기획과 수행
제1장 PRECEDE-PROCEED 모형 / 169
　1. 이론적 개념 / 169
　2. PRECEDE-PROCEED 모형의 단계 / 171
　3. 적용사례 / 177
제2장 Intervention Mapping(IM) / 181
　1. 이론적 개념 / 181
　2. Intervention Mapping의 단계 / 182
　3. 적용사례 / 187
제3장 MAPP 모형 / 197
　1. 이론적 개념 / 197
　2. MAPP 단계 / 200
　3. 적용사례 / 205
제4장 사회마케팅 이론 / 209
　1. 이론적 개념 / 210
　2. 사회마케팅 기획의 10단계 / 214
　3. 적용사례 / 219