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책 정보
· ISBN : 9788956933818
· 쪽수 : 294쪽
목차
제1편 교육의 시대적 상황론
문제01 21세기 우리사회를 전망하고 예상되는 미래 대비 교육을 논술함
문제02 정보화사회에 있어서 컴퓨터교육이 아동에게 미치는 영향의 긍정적인 면과 부정적인 면에 대 해 논함(진주교대 논술기출)
문제03 21세기 대비 열린교육의 개념,특성,실천방안,실천상 문제점을 논술함
문제04 학교위기(교실붕괴 또는 학교붕괴)의 원인과 대처방안을 논함
문제05 지난번(2000.4.27.)헌법재판소에서는 현행 '학원의설립,운영에관한법률'에 의한 과외금지조치 는 위헌이라는 판결을 내렸다. 이러한 판결에 따라 국민들은 또 다시 고액과외가 극성을 부리 고 사교육에 밀려 공교육이 더욱 부실해지지 않을까 우려하는 목소리가 많다. 이에 대하여 헌 법재판소의 판결이 정당한지 아닌지 그 이유를 밝히고,학생들이 학교 밖 과외를 선호하는 이 유와 과외를 줄이기 위한 방법은 무엇인지를 논술함
문제06 농어촌 교육을 활성화시킬 수 있는 방안을 논함
문제07 노사정위원회가 '주5일 근무제'에 전격 합의한 이래 2002년부터 '학교 주5일제'실험학교를 운 영가고 있다. 이러한 학교운영형태의 대변화는 교육구조는 물론 가정과 사회,심지어 레저산업 등을 포함한 경제구조까지 적지 않게 바꾸어 놓게 될 것으로 예상하는 바, 우리가 왜 지금 실 시하고 있는 '학교 주5일제'를 논의해야만 하며, 이 제도로 인한 이점과 문제점이 무엇인지 우리의 현실과 관련하여 논함
문제08 중,고등학생들의 두발규제에 대하여 논술함
제2편 교육목적(의의)론
문제01 제7차 교육과정을 논함
문제02 국가,지역,학교수준의 교육과정을 논함
문제03 교육의 본질이 심신의 조화로운 인간을 육성하는 데 있다고 볼 때 고도정보산업사회로 예견되 는 미래사회에 특히 강조되어야 할 전인교육의 방향에 대하여 논함
문제04 21세기 대비 인간상을 쓰고 그 중 창의적인 사람을 위한 개발기법을 논함
문제05 수월성교육 종합대책(2004,12,22)의 성공방안을 논함
문제06 21세기 대비 영재교육,어떻게 할 것인가? 바람직한 방향을 제시함
제3편 교육내용론,교육방법론
문제01 열린교육에서 실시되고 있는 '자기주도적 학습'(Self-Directed Leaming:SDL)에 관하여 논함
문제02 구성주의에 대한 이해를 바탕으로 한 교육(방법)의 새로운 패러다임 구축과 교사의 역할에 대 해 논술함
문제03 왕따(왕 따돌림,집단따돌림)현상의 심각성을 설명하고, 그 원인과 대처방안을 논함
문제04 북핵문제가 중대국면에 접어들고 있다. 북한의 핵실험준비설이 제기되는 등 북핵위기가 급속 히 고조되는 가운데 5년 전 평양에서 열린남북정상회담(2000.6.15)에서는 그 동안의 반목과 대결의 역사에 종지부를 찍고 평화와 통일의 새시대를 향해 5개 합의사항을 담은 '남북공동선 언문'을 발표한 바 있다. 최근의 북핵위기가 고조되고 있는 상황에서 고거 합의문에 반영된 화해의 정신이 통일에 이르는 동력이 되기 위해서는 어떤 통일교육이 필요한지 통일교육의 방 향을 논함
문제05 현재 일본에서는 2006년 4월부터 중학교에서 사용하게 될 역사교과서에서 과거 일본의 침략전 쟁과 식민지지배에 관련된 내용을 현행 교과서보다 대폭 삭감,축소하거나 오히려 미화하는 방 향으로 역사를 왜곡하고 있어 국내외에서 큰 파문을 불러일으키고 있다. 이에 일본의 역사교 과서 왜곡 배경을 알아보고 대응방향(우리의 자세)을 논함
문제06 N세대를 위한 네티켓(Netiquette)교육을 논함
문제07 독서교육을 활성화시킬 수 있는 방안을 논함
문제08 기초,기본교육의 충실화 방안을 논함
문제09 ICT활용 수업방안을 논함
제4편 교육평가론
문제01 수행평가(Performance Assessment)를 논함
문제02 교사 평가제(다면평가제)를 논함
제5편 장학론
문제01 장학을 논함
문제02 교육전문직의 정체성 확립 화급