2009 특수교육학 영역별 기출문제

단원 01 정신지체
1. AAMR의 정의

단원 02 시각장애
1. 시각장애의 정의
2. 시각장애의 원인과 판별
3. 시각장애아동의 특성
4. 저시력
5. 시각장애아동의 교육

단원 03 청각장애
1. 청각장애의 진단
2. 특성
3. 교육

단원 04 정성, 행동장애
1. 개념적 모델
2. ADHD
3. 법 정의
4. 정서, 행동장애 유형

단원 05 자폐성 장애
1. 자폐장애정의(DSM-IV)
2. 아스퍼거 & 고기능 자폐
3. 그 외

단원 06 학습장애
1. 정의
2. 학습장애의 하위유형 & 교육
3. 학습장애의 진단과 평가
4. 특성
5. 그 외

단원 07 지체장애
1. 원인별 하위 유형
2. 특성
3. 교육
4. 관련지원
5. 그 외

중도, 중복장애
1. 교육

건강장애
1. 정의
2. 교육

단원 08 의사소통장애
1. 말장애
2. 언어 장애
3. ACC
4. 언어능력평가

단원 09 행종수정
1. 기능평가
2. 행동수정기법
3. 대체행동교수

단원 10 사정과 평가
1. 사정의 정의 및 목적
2. 사정의 단계와 의사결정
3. 측정의 기본개념
4. 사정방법의 유형
5. 장애아동의 사정과정에서 주로 사용되는 검사들

단원 11 통합교육
1. 정의
2. 통합교육의 이론적 배경
3. 통합교육의 방법

단원 12 전환교육
1. 전환교육의 모형
2. 전환평가
3. 전화교육과정
4. 전화의 결과

단원 13 기타
1. 특수교육공학
2. 특수교육에서의 팀접근
3. 개별화 교육계획
4. 장애인 등에 대한 특수 교육법
5. 개정 특수학교 교육과정(09초등)
6. 개정 전 특수학교 교육과정(09중등)
7. 그 외