최신 교육학 개론

제 1장 교육의 개념적 기초
1. 교육의 어원과 비유
2. 교육의 정의방식과 대표적 정의
3. 교육의 목적과 교육학의 성격

제 2장 교육의 역사적 기초
1. 교육사 학습의 필요성
2. 교육의 발생과 제도적 교육의 전개
3. 서양교육의 역사적 전개
4. 한국교육의 역사적 전개

제 3장 교육의 철학적 기초
1. 교육철학의 학문적 성격
2. 현대 교육철학의 사조
3. 현대 교육철학의 탐구주제

제 4장 교육의 심리적 기초
1. 교육심리학의 성격
2. 학습자의 특성
3. 학습의 원리와 이론
4. 교육심리학의 기능

제 5장 교육의 사회적 기초
1. 교육의 사회적 기능
2. 교육의 기회균등과 교육평등
3. 사회불평등과 교육
4. 교육과정사회학

제 6장 교육과정
1. 교육과정에 대한 기본적 이해
2. 교육과정 발달의 역사적 이해
3. 교육과정의 개발
4. 교육과정의 운영과 평가
5. 교육과정의 과제와 전망

제 7장 교수-학습
1. 교수-학습
2. 교수의 3대 변인
3. 가네(Gagne)의 교수이론

제 8장 교육평가
1. 교육평가
2. 교육평가의 유형
3. 문항제작과 검사이론
4. 검사도구의 질
5. 교육평가의 동향과 전망

제 9장 교육공학
1. 교육공학이란
2. 교육공학의 발전
3. 이로적 학문 분야로서의 교육공학
4. 실천적 응용 분야로서의 교육공학
5. 교육공학의 미래 전망

제 10장 생활지도와 상담
1. 생활지도의 개념
2. 생활지도의 영역과 기능
3. 상담의 이론과 방법
4. 학교상담의 역사와 제도

제 11장 교육행정
1. 교육행정의 의의와 개념
2. 교육행정학의 성립과 이론의 발달
3. 우리나라의 교육행정

제 12장 평생학습과 평생교육
1. 평생학습의 의미
2. 평생교육의 이해
3. 평생학습사회: 평생교육의 사회적 배경
4. 이론적 접근: 평생교육론의 기원과 전개
5. 한국의 평생교육

제 13장 교사론
1. 교직관
2. 교사의 직무와 자질
3. 교사 발달
4. 교사의 능력 개발